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Cours de grammaire à Louvain‑La‑Neuve

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8 professeurs particuliers de grammaire à Louvain‑La‑Neuve

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8 professeurs particuliers de grammaire à Louvain‑La‑Neuve

Professeur fiable: LES TECHNOLOGIES AU SERVICE DE L'APPRENTISSAGE. Bonjour, Je m’appelle Laurie et je suis professeur de FLE indépendante, diplômée en Langues et Littératures françaises et romanes depuis 2012. J’ai huit ans d’expérience à mon actif (à l’étranger et en Belgique). J’ai créé une méthode d’apprentissage pour les cours en ligne. Je prépare les élèves aux examens DELF, DALF, TCF, FIDE, examen d'admission, etc. depuis plusieurs années. Le cours inclut: -Le matériel (articles, vidéos, exercices à partir d’images et de textes, théorie grammaticale, liens vers les exercices...). J’utilise google doc, l’idéal est donc d’avoir une adresse gmail pour pouvoir y accéder. -La correction des exercices en dehors du cours (les expressions écrites sont corrigées en dehors du cours, ou avec l’élève, en fonction de ses besoins). -L’accès à une application (gratuitement) pour étudier le vocabulaire sur votre smartphone. -Une fiche de vocabulaire - prononciation - grammaire/conjugaison, envoyée après chaque cours. -Si nécessaire, un enregistrement du vocabulaire (pour les débutants). -La réalisation d’exercices en ligne et de tests à partir des fiches de vocabulaires envoyées. -De la motivation, des rires, de la bonne humeur :-) Ma méthode: -Elle est basée sur l’oral. -Pour la grammaire, j’utilise une méthode particulière qui permet d'automatiser les structures à l'oral. -Nous travaillons la prononciation avec la méthode verbotonal (exercices pour poser sa voix, pour la rythmique, etc.). Je te ferai même peut-être chanter! :-) -Tout passe par l’oral avant de passer par l’écrit mais je m’adapte évidemment aux besoins des élèves. -Le cours est un peu différent pour les enfants et adolescents: j’utilise des jeux interactifs et des cartes via la webcam. A bientôt! Laurie NB: Possibilité de faire une facture pour les particuliers ou les entreprises.
Français · Communication · Grammaire
Professeur fiable: Je propose des cours d'anglais en ligne ou en face à face à des locuteurs non natifs. Je travaille avec l'élève pour identifier les objectifs d'apprentissage et les points faibles et j'adapte la leçon en conséquence. Les domaines couverts pendant la leçon comprennent la parole, l'écoute, la lecture, l'écriture, la réduction de l'accent grammatical. Je vis actuellement à Den Haag, aux Pays-Bas. En plus du coaching privé, je travaille également pour une entreprise ESL en ligne qui propose des cours d'anglais aux enfants de différents groupes d'âge. De plus, je travaille également comme correcteur ESL et tuteur privé IELTS ici à La Haye. Je suis titulaire d'un BA (Hons) et d'un diplôme CELTA. Avant de faire carrière dans l'enseignement de l'anglais ESL, j'ai travaillé dans la presse nationale britannique pour les journaux Times et Financial Times. C'est là que j'ai développé mes compétences en relecture et en communication. Dans mes temps libres, j'écris des articles pour des magazines et j'ai publié des reportages dans le magazine The Telegraph, le Daily Mail et un certain nombre de magazines sur la santé. J'ai également écrit deux livres de langue. Le premier, "Je Parle Déjà Parle Français !" est un livre illustré pour enfants qui couvre l'étymologie de nombreux mots anglais jusqu'à leur origine française (en voici un échantillon pour votre intérêt !). Il a été traduit pour le marché français en "Je parle déjà anglais !" Le deuxième livre s'intitule "Apprendre l'anglais des affaires RAPIDEMENT!" qui s'appuie sur une méthodologie d'enseignement utilisée pour un apprentissage efficace et rapide que j'ai utilisée tout en enseignant l'anglais pour la société internationale GoFluent.
Anglais · Grammaire · Parole en public (art oratoire)
Fiche Pédagogique : L'accord des Participes Passés Apprenants Impliqués - **Niveau** : Collège (6ème à 3ème) - **Public** : Élèves de français langue maternelle ou étrangère - **Durée** : 1 heure Objectifs Pédagogiques 1. Comprendre les règles d'accord des participes passés. 2. Savoir appliquer ces règles dans des phrases simples et complexes. 3. Développer la capacité à identifier les participes passés dans des textes. Compétences Recherchées - Maîtrise de la grammaire française. - Amélioration de l'écriture et de la compréhension écrite. - Capacité à analyser des phrases et à justifier des choix grammaticaux. I-Plan du Cours 1. **Introduction** : Présentation du sujet et de son importance. 2. **Règles d'Accord** : - Accord avec le sujet (ex. : "Les filles sont parties.") - Accord avec le complément d'objet direct (ex. : "Elle a pris les pommes.") - Cas particuliers (ex. : "Elle s'est lavée" vs "Elle s'est lavé les mains.") 3. **Exemples Illustratifs** : Analyse de phrases variées. 4. **Exercices Pratiques** : Mise en application des règles. 5. **Conclusion** : Récapitulatif et importance de l'accord des participes passés. II-Traces Écrites à retenir **1. Règles d'accord des participes passés :** - **Avec le sujet** : Accord en genre et en nombre lorsque le verbe est conjugué avec "être". Ex : "Les filles sont parties." - **Avec le complément d'objet direct (COD)** : Accord avec le COD si celui-ci est placé avant le verbe. Ex : "Elle a pris les pommes." (pas d'accord) / "Les pommes qu'elle a prises." Accord du participe passé - **Cas particuliers** : - "Elle s'est lavée." (accord) - "Elle s'est lavé les mains." (pas d'accord) **2. Points Importants :** - Le participe passé s'accorde avec le sujet lorsqu'il est conjugué avec "être". - Le participe passé ne s'accorde pas avec "avoir" sauf si le COD est placé avant le verbe. ### Conclusion L'accord des participes passés est essentiel pour une bonne maîtrise de la grammaire française.
Grammaire
Professeur d'espagnol diplômé et avec de l'expérience donne des cours à des étudiants de tous niveaux et de tous âges. Je suis spécialisé dans le milieu universitaire et la formation de professionnels. Je prépare les cours afin que chaque élève puisse atteindre ses objectifs. Un premier cours me permets d'avoir une idée des besoins de l'élève et se mettre d'accord sur la progression pédagogique. On travail directement sur ses besoins. J'envoie le matériel en avance afin de pouvoir imprimer (si besoin). Si l'élève n'a pas des besoins spécifiques, pour développer l'apprentissage de l'espagnol on travail avec des diverses supports qui permettront de mettre en pratique toutes les compétences. * des exercices provenant des: i) cahiers d'espagnol; ii) exercices de ma création; iii) sites en ligne; iv) approche ludique avec des jeux, quizz et défis. *présentation de sujets pour déclencher la conversation avec le matériel qui permet d'articuler un discours oral cohérent. * des fichiers audio et audiovisuel spécifiques pour l'apprentissage de la langue mais aussi fichiers des émissions de télévision en espagnol ainsi que des court-métrages ou extraits de chansons ou filmes. * des textes des diverses origines (journalistiques, lettres, professionnels, littéraires, etc.) pour travailler la compréhension écrite et le vocabulaire qui correspond. Des propositions de production écrite adaptés (littéraire, commercial, professionnel, formel ou informel). Evidement, le choix du matériel sera convenu avec l'élève, ses intérêts, besoins et préférences d'apprentissage.
Espagnol · Grammaire
Grammaire · Lecture (scolaire)
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Cours de français Fle pour enfants en primaire, collège et lycée (Pont-l'Évêque)
Anna
Anna se concentre sur les besoins particuliers de l'étudiant et adapte le contenu des leçons en fonction. Les cours sont dynamiques. Merci, Anna, ma fille de 14 ans progresse bien!
Commentaire de NURIA
Cours de français/FLE (par skype). Professeur native, expérimentée, diplômée. (Lausanne)
Laurie
Laurie est très simpatique, dynamique (c'est important pour le leçons via skype) et surtout elle est très professionnel.
Commentaire de LARA
Cours d'anglais pour les locuteurs d'autres langues par un locuteur natif qualifié CELTA (Voorburg)
Sinead
Parfait
Commentaire de EMILIA