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Cours d'histoire à Namur

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15 professeurs particuliers d'histoire à Namur

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15 professeurs particuliers d'histoire à Namur

❤️ PRESENTATION ❤️ 💙 Je m'appelle Virginie et je suis un professeur de nationalité française avec plus de 6 000 heures d'enseignement en ligne en français et en anglais, avec des étudiants et des personnes du monde entier (principalement d'Amérique, d'Europe et d'Asie). 💙 J'ai un Master II en commerce et administration des entreprises, un diplôme de recherche en 2 ans en sociologie et un baccalauréat en littérature française. J'ai également étudié en Angleterre et en Irlande. 💙 Je suis consultante en développement durable, ainsi que professeur en ligne de français et d'anglais. 💙 J'ai vécu et travaillé dans différents endroits comme la France, Monaco, l'Angleterre, l'Irlande, le Canada, la Norvège et l'Italie. 💙 Ma vie à l'étranger m'a amené à devenir professeur de français et d'anglais pour des étrangers désireux d'apprendre ces langues. 💙 Pour mes cours de français ou d'anglais, je travaille exclusivement en ligne (avec Zoom ou Google Meet) en suivant les Normes Européennes pour les Langues. 💙 J'adapte mon enseignement à chacun de mes étudiants, en fonction de leurs besoins. 💙 Mon objectif, en tant que professeur, est de vous faire aimer ce que nous faisons, et de faire ce que nous aimons ! Veuillez trouver ci-dessous tous les détails sur mes cours de français et d'anglais. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me contacter ! ❤️ POURQUOI ME CHOISIR ? ❤️ 💙 Professeur expérimenté avec plus de 20 ans d'expérience à l'international. 💙 Professeur bilingue français/anglais (avec une bonne maîtrise de l'italien, également, capable d'enseigner aux personnes parlant le mandarin). 💙 Spécialisée dans l'éducation des enfants, adolescents et jeunes adultes (récompensé par la Commission européenne et les Nations Unies pour plusieurs projets éducatifs sur la durabilité). 💙 Spécialisée en commerce international (entrepreneurs & entreprises). ❤️ PROGRAMME ❤️ 💙 Professeur pour tous niveaux : du A1 (débutant) au C2 (Avancé / natif). 💙 Je suis les Standards Européens pour les Langues, qui donnent la possibilité de certifier votre niveau (utile pour les universités ou les emplois). 💙 Apprentissage progressif : 1) Fondations (parlant principalement de la vie quotidienne) 2) Intermédiaire (apprendre les structures grammaticales et être capable de discuter d'un sujet commun) 3) Avancé (maîtriser la grammaire, parler, comprendre, écrire, discuter de sujets complexes...) 4) Préparez-vous aux certifications et aux examens scolaires. ❤️ CARACTÉRISTIQUES PRINCIPALES DES COURS ❤️ 💙 Vocabulaire 💙 Grammaire et conjugaison des verbes 💙 Parlant 💙 Compréhension (orale et écrite) 💙 Lecture 💙 Écriture ❤️ À QUI S'ADRESSE CE COURS ? ❤️ 💙 Enfants à l'école primaire 💙 Adolescents au collège et au lycée 💙 Jeunes adultes (universités, écoles de commerce ou d'ingénieurs) 💙 Préparation aux examens 💙 Business et entrepreneurs ❤️ OPTION : APPRENDRE À CONNAÎTRE L'ENVIRONNEMENT ❤️ 💙 Météo 💙 Animaux 💙 Planètes 💙 Le cycle de l'eau 💙 La gestion des déchets 💙 Énergies renouvelables 💙 Préservation des forêts 💙 Abeilles 💙 Transport durable et empreinte carbone 💙 Volcans 💙 Terres désertiques 💙 Terres gelées 💙 Population mondiale 💙 Température 💙 Système métrique 💙 Formation terrestre et plaques tectoniques 💙 Recherche environnementale ❤️ OPTION : APPRENDRE L'HISTOIRE & LA CIVILISATION EN FRANCE ❤️ 💙 La Gaule (France) et l'Empire romain 💙 Les raids vikings en France 💙 La construction du royaume de France 💙 La période médiévale en France 💙 La Renaissance en France 💙 La Révolution française et le siècle des Lumières 💙 Le passage de la monarchie à la république 💙 La France pendant la Première et la Seconde Guerre mondiale. 💙 L'impact des pays francophones dans le monde 💙 Les atouts de la France : mer, montagne, gastronomie, technologie, luxe, vins & fromages, culture ❤️ OPTION : BUSINESS ET COMMERCE ❤️ 💙 Devenir entrepreneur 💙 Préparation à l'obtention d'un emploi et processus de travail 💙 Compétences en présentation commerciale orale (présentation personnelle) 💙 Développer une idée d'entreprise 💙 Compétences en présentation orale d'entreprise (présenter un projet) 💙 Développer le leadership 💙 Plan d'affaires 💙 Recruter des personnes pour un emploi 💙 Former les employés 💙 Motiver les collaborateurs 💙 Processus de recherche 💙 Du marketing ou un sondage d'opinion (enquête quantitative) 💙 Recherche qualitative (entretiens face à face) 💙 Groupes de discussion 💙 Organisation de workshops 💙 Analyser les données et créer des rapports attractifs 💙 Créer une stratégie marketing basée sur les 4P (produit, prix, promotion, placement) 💙 Marketing numérique et réseaux sociaux 💙 Réaliser un entretien commercial 💙 Information : rédiger des articles responsabilisants, réaliser des vidéos attractives, créer un site internet, créer des landing pages, formulaires ou sondages responsive, organiser des conférences 💙 Concevoir une politique de développement durable pour votre entreprise 💙 Travailler sur la mobilité durable pour votre entreprise 💙 Réduire les déchets dans les entreprises 💙 Développer le recours aux énergies renouvelables 💙 Réduire l'utilisation du papier 💙 Engager les fournisseurs dans le développement durable 💙 Achat responsable et éco-responsable 💙 Organiser des événements responsables pour les entreprises ou les particuliers 💙 Faire une communication éco-responsable 💙 Organisation de campagnes de sensibilisation 💙 Bilans CO2 💙 Etudier « le climat social » dans votre entreprise 💙 Promouvoir la diversité et l'égalité au sein de votre entreprise 💙 Donner du pouvoir aux organisations internationales pour votre entreprise (Commission européenne, Nations Unies) 🎁❤️ OUTILS GRATUITS POUR VOTRE APPRENTISSAGE ❤️🎁 🎁 Documents gratuits pour chaque cours (envoyés par e-mail) 🎁 Fichiers PDF gratuits, documents, ... 🎁 Accès gratuit aux ressources professionnelles, informations, réseau... 🎁 Contenu audio ou vidéo gratuit pour améliorer l'apprentissage ❤️ RÈGLES DE CLASSE ❤️ 💙 Soyez à l'heure pour le cours 💙 Amusez-vous tout en apprenant 💙 Les annulations 12 heures avant les cours sont reportées 💙 Les annulations DANS LES 12 heures sont considérées comme complétées
Français · Anglais · Histoire
Diplômée de l'Ecole du Louvre en histoire de l'art et archéologie et de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne en histoire et Relations Internationales, j'effectue un master en Relations Internationales spécialisé sur le Moyen-Orient à l'Université de Genève (Suisse) et en partenariat avec l'Université Américaine du Caire en Egypte. Je propose des cours d'histoire de l'art, couvrant les périodes et les zones géographiques suivantes: - Histoire de l'art et archéologie de l'Egypte ancienne - Histoire de l'art et archéologie des mondes arabo-musulmans - Histoire de l'art et archéologie de la Grèce antique - Histoire de l'art et archéologie de la Rome antique - Histoire de l'art et archéologie en France : de l'Antiquité à nos jours - Histoire de l'art du XVIe siècle en France - Histoire de l'art du XVIIe siècle en France - Histoire de l'art du XVIIIe siècle en France - Histoire de l'art du XIXe siècle en France - Histoire de l'art et archéologie chrétienne au Moyen-Orient Ces cours sont couplés aux cours d'histoire générale pour une meilleure compréhension. Le cours est conçu de manière périodique et, au sein des époques étudiées des zones géographiques sont ciblées. Chaque cours périodique et géographique comprends un cours d'histoire générale avec un état des lieux général de la politique, de l'économie, etc, et un cours d'histoire des religions. Les éléments étudiés comprennent l'architecture, l'art religieux, la peinture, la sculpture l'art populaire, etc ...
Histoire de l'art · Histoire · Archéologie
Je suis étudiante en Master, diplômé d'une Licence d'Histoire, je propose des cours de soutien individualisé, une aide à la préparation des examens comme le Brevet ou le Bac de Français. Je donne des cours de Mathématique, Français et Histoire-géographie à des élèves allant du CP à la Terminale (pour les élèves de seconde, de première et de terminale, je ne donnerais que des cours d'histoire-géographie et français) Mon but est de faire progresser l’élève sans le surcharger. Je tiens un sorte de journal récapitulatif des séances que je peux fournir aux parents s'ils le souhaitent. J'ai pour habitude de faire un rapide compte-rendu de la séance aux parents à la fin de celle-ci, afin qu'ils sachent l'élément a travaillé et éventuellement leurs communiquer la leçon à relire en vue d'un contrôle par exemple. Je ne donne jamais de travaille supplémentaire, généralement ils en ont déjà bien assez, j'essaie dans la mesure du possible de faire avec eux leurs devoirs, ou de suivre l'ordre des leçons de leurs enseignants respectifs afin que l'élève ne soit pas perdu et consolide les notions qu'il est déjà entrain de voir ou qu'il a déjà vu, je fais tous les rappels nécessaire sans porter de jugement, je ne suis pas là pour dire à l'élève que telle ou telle notion il devrait les connaitre depuis telle classe. Au contraire, il n'y a pas de questions ni de réponses bêtes. Et bien souvent il suffit d'un peu de persévérance et que l'élève prenne confiance en lui pour débloquer la situation.
Français · Maths · Histoire
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