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COURS GENERAL ET COUR D'INFORMATIQUE . FORMATION PRATIQUE
COURS D"INFORMATIQUE .WORD /EXCELL ET POWER POINT
COURS D'ENSEIGNEMENT GENERAL
COURS DU CP1 A LA TERMINAL
FORMATION EN MAINTENANCE INFORMATIQUE
COURS EN DEVELLOPEMENT PERSONNEL
COURS EN CREATION DE SITE WEB
INITIATION EN INFORMATIQUE
FORMATION PRATIQUE EN INFORMATIQUE
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Informations supplémentaires
ORDINATEUR PORTABLELieu
Au domicile de l'élève: Autour de Abidjan, Côte d'Ivoire
|
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Info générales
Compétences :
Age : | Enfants en bas âge (0-3 ans) Enfants (4-6 ans) Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes 90 minutes |
Enseigné en : | français |
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Envoyez un message à Rodrigue Abio et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Rodrigue Abio sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00) New York
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Garantie Satisfaction Totale
Garantie Le-Bon-Prof
Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.
Réputation Apprentus
- Professeur depuis septembre 2021
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Compétences :
- Maîtrise approfondie des concepts mathématiques et physique du programme scolaire pertinent (primaire, collège, lycée.). Capacité à enseigner efficacement des sujets variés ..
- Expérience dans l'enseignement des mathématiques, une expérience significative en cours particuliers
- Capacité à expliquer clairement les concepts complexes et à s'adapter au rythme d'apprentissage de chaque élève.
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- Aptitude à établir une relation de confiance avec les élèves et leurs familles. Patience, empathie et capacité à motiver les élèves à surmonter les difficultés mathématiques.
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À d'autres moments, l'enseignement se fera au moyen d'unités d'intégration des apprentissages bâties autour d'un thème représentatif des intérêts des intervenants (enfants et enseignant(e)s) ou d'une habileté de pensée en tenant compte du matériel disponible et des objectifs à atteindre. Le thème sera donc exploité par une série d'activités qui touchera des objectifs des disciplines visées: le français, les sciences humaines, les mathématiques, les sciences, les sciences humaines, les arts plastiques, la musique.
Cette pédagogie «interdisciplinaire» découle directement des travaux de chercheurs tels que Freinet, Piaget, Dewey, qui tous ont constaté que l'enfant vit globalement la réalité et donc s'accommode mal à une pédagogie qui fragmente ses apprentissages. La pédagogie interdisciplinaire constitue un modèle d'enseignement économique en temps puisqu'elle permet l'intégration des apprentissages dans les différentes matières et à travers les niveaux, ce qui est un avantage certain pour les classes multi-programmes; elle est aussi efficace puisqu'elle rend les apprentissages plus pertinents pour l'élève en lui
proposant des activités basées sur la résolution de problèmes réels lui permettant ainsi de développer des compétences transférables à n'importe quel type de situation. En d'autres mots, l'élève apprend à apprendre.
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