Professeur expérimenté donne cours de français, aide TFE et mémoire. Également écrivain professionnel : coaching littéraire. Bruxelles. Tous niveaux, du secondaire à l’universitaire. Très longue expérience dans l’enseignement (secondaire et haute école) et en cours particuliers (français, méthode de travail, encadrement et/ou relecture et correction de TFE et mémoires). Je m’adapte aux programmes et aux exigences de l’établissement fréquenté par l’élève. Je peux également conseiller, orienter, aider en matière de méthodologie, relire et corriger (voire dactylographier et mettre en page) TFE et mémoires (mais je ne rédige pas moi-même, bien évidemment !). En ce qui concerne le coaching littéraire, les procédures et conventions sont à mettre en place avec le candidat.

Cours particuliers de français, de mathématique et de néerlandais donnés par une institutrice expérimentée et motivée. Cours à l'attention d'enfants de l'enseignement primaire. Ces cours peuvent donner un sérieux coup de pouce pour la progression de l'élève.

Étant étudiante en pharmacie et blingue, je propose des cours particuliers particuliers. Ces cours sont ouverts à tout jeune qui souhaite améliorer ses connaissances linguistiques, particulièrement celles du français et du néerlandais. Contactez-moi si vous êtes intéressés.

Mon but premier est d'apporter un soutien à l'élève via une pédagogie individualisée, à fin de mener à bien le cursus scolaire. En effet, chaque enfant à une méthode différente, visuelle, auditive,.. et je tenterai au mieux de m'y adapter. Je souhaite lui apporter une certaine confiance dans la matière ainsi que l'envie d'apprendre, aspects souvent négligés à l'école et qui sont souvent source d'échec scolaire. Je me propose ainsi de donner des cours, toute matière confondue ( français, math,..) pour les primaires et 1-2-3 secondaire, mais également des cours de langues en anglais et espagnol pour tout âge. Je me base sur un système d'apprentissage par immersion, l'espagnol étant ma langue maternelle, et je suis également allée en Australie l'année dernière pour y étudier l'anglais, je possède donc un niveau C1.

Je propose mon soutien pour les enfants de primaire principalement, dans les matières suivantes. Je peux l'aider à s'améliorer en orthographe et lui donner des cours de conjugaison et de grammaire. Le but de ce cours est de renforcer la pratique de la langue française chez les enfants, principalement à l'écrit.

J'achève mes études cette année d'institutrice primaire. Je proposerai aux enfants d'acquérir les compétences nécessaires à la suite de leur scolarité. Je tenterai également de remédier aux lacunes accumulées durant l'année scolaire. Je propose une série d'apprentissage essentiellement axée sur le français qui pose souvent problème aux enfants ( par exemple: mauvaise compréhension de la consigne)

Le français étant ma langue maternelle, c'est avec plaisir que je propose mon aide pour les personnes ayant des difficultés pour apprendre cette belle langue. Étant étudiant en BAC+2 Gestion d'Entreprise, je suis ordonné, organisé et déterminé pour parachever mes objectifs. Mon but étant de donner de mon temps pour combler les lacunes particulières de ceux qui en ont besoin. Je propose mon aide aussi bien en français qu'en anglais.

Le français, les mathématiques, et les sciences sont des branches importantes tout au long du cursus scolaire. C'est pourquoi je propose des cours particuliers en français (niveau primaire), en mathématiques (de la première primaires jusqu'à la quatrième secondaire) et en sciences (de la première à la quatrième secondaire pour les 3h/semaine). J'aide les élèves à préparer leurs devoirs et interrogations, tout en leur expliquant la matière pour qu'ils la comprennent dans son ensemble. Il m'arrivera de donner l'un où l'autre exercice après une séance mais toujours dans le but d'une meilleure compréhension de la matière.

En tant que jeune étudiante, j'aimerai soutenir les élèves dans leur parcours scolaire tout en proposant une méthode d'apprentissage propre à chacun. C'est pourquoi, je serai disponible pour l'aide aux devoirs, aux interrogations ainsi qu'aux examens. Mais également, pour ceux qui n'ont aucune base acquise en français. De plus, j'aimerai aborder une méthode qui sollicite d'avantage la réflexion.

Étudiant en information et communication à l’Université Libre de Bruxelles (ULB). Mon but est d'apporter mon aide aux élèves (primaire et secondaire) qui éprouveraient des difficultés en français particulièrement mais aussi en mathématiques. Je me charge d'aider pour les devoirs, de les corriger, refaire les leçons du jour ainsi que de donner des devoirs. L'approche est personnalisée afin d'amener l'élève à acquérir la matière d'une manière qui lui est propre.

Etudiante Bachelière propose un soutient scolaire dont des cours de renforcement dans les chapitres vu actuellement en mathématiques et sciences, des révisions de notions mal acquises précedemment qui permettront d'avancer facilement. Principalement en Mathématiques et en sciences (phyiques-chimie-sciences), dans le secondaire. Mon objectif est d'enseigner une organisation dans le travail de l'élève afin qu'il ne se déborde pas lors de ses contrôles ou examens. Cette organisation lui permettra d'atteindre certain buts difficilement atteind avant, voire pas du tout. Je peux le renforcer aussi en Espagnole (diplômée niveau B2) et veillerai à ce qu'à la fin de chaque séances, l'élève sente qu'il ait appris beaucoup de choses et qu'il ait conscient de la valeur de son parcours scolaire dans sa vie sociale tout en le mettant à l'aise biensur. Car ces petits détails sont les principales bases de l'engagement personnel d'un enfant, adolescent ou adulte . * Disponibilité à discuter selon les horaires de cours , le planning de la semaine se dicutera les vendredis soirs pour la semaine d'après. Pour les weekens, l'horaire disponible reste le stable toute l'année.

Ancienne étudiante à l'Institut Supérieur de Traduction et Interprétation (diplôme du Bachelier avec mention distinction) et étudiante actuellement de l'Université Métropolitaine de Manchester (MMU) en Angleterre en Master gestion de projet, j'écris mon mémoire en Belgique et finis mes études en septembre. J'ai réalisé également un Erasmus durant ma troisième année de Bachelier en Angleterre, aussi à Manchester mais à l'Université de Manchester (UOM) où j'ai pu perfectionné mon anglais et obtenir le niveau C1 de l'anglais (selon la Common European Framework of Languages) ainsi que la "BAND" 7 à l'IELTS. Je donne des cours de langues (Français, Anglais, Russe) afin d'aider les élèves de tout âge à évoluer rapidement, à leur donner du goût à apprendre à bien manipuler les langues, à comprendre le fonctionnement de ces langues. Je suis également disponible pour tout aide liés aux examens ou autres préparations nécessaires pour réussir à l'école ou à l'Université. Je aussi donne des cours d'orthographe (ayant été sélectionnée pour le Concours du Balfroid étant plus jeune) pour les élèves qui ont des difficultés, que cela soit en français ou en anglais. Je suis également disponible pour faire la correction de textes écrits ou autres travaux en langues. Les élèves progresseront plus vite et prendront du plaisir aux langues.

Je serai votre tuteur personnel pour améliorer vos compétences orales et écrites en français. J'adapterai mes cours à vos besoins et à votre niveau afin que nous puissions travailler ensemble sur les domaines spécifiques avec lesquels vous avez des difficultés en français. Cette approche sur mesure nous permettra d'obtenir les meilleurs résultats.

Je m'appelle Jonathan. Je suis un jeune professeur possédant déjà 15 ans d'expérience dans le domaine du soutien scolaire auprès des enfants du primaire et du secondaire jusqu'en réthorique. J'assure également un suivi individuel pour votre méthode de travail, plus particulièrement au niveau de la compréhension des consignes et du planning de travail. Si vous avez besoin d'un coup de main, je suis à votre écoute.

Contrairement à une idée très répandue, apprendre le latin ce n’est pas comme apprendre l’annuaire par cœur. Je vous offre des cours de latin qui ne sont pas comme les autres. Il y a deux types de cours. Voici une analogie pour illustrer leurs approches respectives : Si vous prenez le train tous les jours pour faire des aller-retours et que vous n'avez pas le temps d'attendre longtemps au quai, imaginez que vous avez seulement deux options : 1) Apprendre les horaires par cœur. 2) Remarquer que le train arrive toutes les dix minutes et qu'un train arrive par exemple à 7:00h. Dans la pédagogie scolaire, dans les cahiers d'études et dans les cours ordinaires, c'est la première approche qui est adoptée — dans les cours que je vous offre, c'est la deuxième car elle est plus économique et plus rapide. Mon offre s’adresse aussi bien aux élèves qu’aux adultes qui veulent s’initier à la langue latine ou approfondir leurs connaissances sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires qui ne produisent pas de résultats. Apprendre est facile mais désapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrêmement difficile. D’autant plus il est important d’apprendre les bons réflexes aussi tôt que possible. Avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif. Je propose des cours de latin individuels ou de groupe (2 à 5 personnes). Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique historique. Ce qui ne fera pas l'objet du cours : apprendre des listes de verbes ; apprendre des listes de noms avec leur genre ; apprendre les mots avec leurs traductions ; jeu de cartes mémoire ; faire des exercices scolaires ; suivre le programme d’un cahier ; imposer la grammaire française à la langue latine. Ce qui m’importe en particulier : motiver mon élève et lui donner un rythme d’apprentissage ; encourager sa créativité ; le lier d’amitié avec la langue ; les lettres et leurs sons renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ; enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par coeur ; expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élève autonome aussi vite que possible ; briser des idées reçues telles que le genre gammatical aurait un lien avec le genre biologique, l'accusatif serait un complément direct et le datif un complément indirect, les verbes seraient irréguliers, la déclinaison serait aléatoire et donc à apprendre avec chaque verbe... ; placer la pratique au centre et articuler la grammaire autour de la pratique. Dans le cadre d’un cours d’un premier cours, vous pouvez vous faire une idée fondée de ma pédagogie. Je me réjouis de faire votre connaissance.