

àpd36.75EUR/ h
Soutien en comptabilité, droit, économie d'entreprise (formation employé-e de commerce
Soutien scolaire pour les personnes qui débutent une formation commerciale ou qui souhaite s’améliorer afin d'obtenir de bons résultats.
Matières :
- Comptabilité (générale / analytique / compte de résultat / bilan / journalisation / TVA / ...)
- Droit (de la famille / société / contrat / ...)
- Économie (entreprise / politique)
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Informations supplémentaires
Apporter les affaires nécessaires pour le coursLieu
Au domicile de l'élève: Autour de La Chaux-de-Fonds, Suisse






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Info générales
Age : | Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire |
Durée : | 60 minutes |
Enseigné en : | français |
Présentation
Bonjour,Je m'appelle Jessica, j'ai 21 ans.
Je suis actuellement assistante administrative chez Riedo Clima SA à Neuchâtel.
Titulaire d'un CFC et d'une maturité commerciale, j'ai débuté la formation menant au certificat de comptable spécialisé afin d'ajouter un bagage supplémentaire à mon parcours professionnel.
Je donne depuis quelques année des cours de soutien dans le domaine de la comptabilité, du droit et de l'économie aux personnes en formation commerciale.
Je reste à disposition en cas de besoin.
Meilleures salutations
Education
Formation de base - Section moderneCFC d'employée de commerce avec maturité intégrée (3+1) - Cifom Ester
Certificat de comptable spécialisé - CEFNA à Neuchâtel
Expérience / Qualifications
Stagiaire maturité - l'Office Fédérale de la Statistique (NE)Coordinatrice administrative - Roxer SA
Assistante administrative - Riedo Clima SA
Commentaires (1)
C'est un professeur qui a à plusieurs reprises annuler des cours, j'ai du coup pris un mois de retard sur mon programme. Une fois pour déplacement d'horaires, une autre pour migraine épouvantable, et une autre car elle devait donner son sang (raison très étrange je trouve).
-Elle n'envoie pas non plus les documents nécessaires pour l'apprentissage de la matière. Je lui avais laissé une semaine pour me les envoyer, elle les a envoyé le dimanche à 23H00.
-Elle ne note pas non plus l'endroit où nous nous sommes arrêté la dernière fois. Et donc à plusieurs reprises, déjà que nous ne faisions pas beaucoup de cours ensemble, on revoyait exactement le même cours que la dernière fois, et en une heure on a vu une seule nouvelle définition ensemble.
En conclusion, je trouve que c'est un professeur qui n'est pas sérieux du tout, et qui a besoin d'une grosse remise en question
Poser une question
Envoyez un message à Jessica et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Jessica sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00) Chicago
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Garantie Satisfaction Totale
Garantie Le-Bon-Prof
Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.
Réputation Apprentus
- Professeur depuis mars 2018
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Je me déplace également à domicile dans la région de Bruxelles ainsi que dans le Brabant wallon et flamand, avec une durée minimale de cours de 2 heures. Fort d'une grande expérience, j'offre de nombreux exercices pour renforcer les connaissances. Des cours à distance sont également disponibles. Veuillez noter que, pour les élèves en France, les cours se déroulent exclusivement à distance.
N'hésitez pas à me contacter pour organiser vos cours en fonction de vos besoins et disponibilités. Je suis là pour vous aider à développer vos compétences dans ces domaines de manière efficace et personnalisée. Avec mon soutien, vous serez en mesure de maîtriser les concepts de comptabilité, de finance et d'économie, tout en recevant une assistance précieuse pour la création de votre business plan.
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Docteur en droit. Cours-formation complet sur la méthodologie du commentaire d’arrêt Difficile, nébuleux, obscur... le commentaire d’arrêt est un exercice dont la méthode est souvent mal comprise.
Et pour cause ! Entre les conseils trop généraux (« Bah, il vous suffit d’étudier le sens, la valeur et la portée... » ; « Ce n’est ni de la paraphrase, ni une dissertation »), les attentes contradictoires des différents chargés de TD et les consignes loufoques de certains correcteurs (« Il faut que vous citiez l’arrêt une fois dans chaque sous-partie ! »), il n’est pas toujours simple de s’y retrouver...
Maîtriser le commentaire d’arrêt est pourtant indispensable (il s’agit de l’exercice juridique par excellence) ! C’est pourquoi je propose de vous accompagner dans le cadre d’un cours-formation intégralement dédié à la méthodologie du commentaire.
Cette formation (et le document qui vous sera envoyé après notre rencontre) compile de façon structurée l’ensemble des conseils que j’ai donnés à mes étudiants au cours de mes années d’enseignement ; l’idée est de démystifier chacune des étapes de l’exercice et de vous donner les clefs pour « systématiser » votre façon d’analyser une décision de justice.
Ce cours-formation s’organise en 4 temps (compter 2 heures) :
1) Considérations générales (10 minutes). Une première partie est consacrée à une explication détaillée de la finalité d’un commentaire d’arrêt. On dit souvent que le but de l’exercice est d’expliciter le sens, la valeur et la portée d’une décision de justice. C’est inexact : il s’agit de la méthode et non de la finalité (c’est le « comment », pas le « pourquoi »). Bien comprendre la finalité et l’intérêt de l’exercice – qui sont trop rarement présentés aux étudiants – vous permettra de mieux appréhender les attentes de vos correcteurs.
2) Introduction du commentaire (1 heure). Dans ce deuxième temps, nous reviendrons ensemble sur l’introduction du commentaire d’arrêt (accroche/faits/procédure/moyens/problème de droit/solution). Dans ce cadre, l’objectif est de vous apporter – pour chacune des étapes de l’introduction – des conseils pratiques qui vous permettront de répondre au mieux aux exigences et de surmonter les difficultés qui peuvent apparaître à ce stade (« Comment trouver une bonne phrase d’accroche ? », « Comment trouver un bon problème de droit ? »).
3) Corps du commentaire (55 minutes). Cette troisième partie nous permettra d’évoquer l’élaboration du commentaire lui-même. Cette étape est souvent redoutée des étudiants (« Comment trouver les idées qui alimenteront mon commentaire ? », « Comment organiser mes idées afin de trouver un plan ? »). À ce stade, il ne faut pas avancer à vue, en espérant que les idées viennent d’elles-mêmes. Nous verrons que l’on peut structurer et systématiser l’analyse des décisions de justice afin de dégager le contenu de notre commentaire.
4) Divers (5 minutes). Dans un dernier temps (et avant de vous souhaiter beaucoup de réussite pour vos commentaires à venir !), je vous ferai part de mon expérience d’enseignant (mais surtout de correcteur) et vous livrerai mes derniers conseils et astuces afin de vous permettre de faire (encore plus) la différence.
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Ils conviennent à tous les niveaux, du débutant à l'avancé, et peuvent se concentrer sur des objectifs spécifiques comme la préparation à un examen, le perfectionnement de la langue ou la pratique conversationnelle.