Français et Littérature, Histoire, Géographie, Economie, Droit, Gestion, Anglais, et Communication orale

Coucou ! Dans ce cours, je serai là pour t'aider à comprendre, apprendre et réussir tous tes devoirs ! Ne t'en fais pas, je suis aussi passé par là. Parfois, on ressort du cours démotivé, parce que l'on a rien capté. Et ça arrive, le cours n'est des fois pas très compréhensible ! Je suis donc là pour revenir avec toi sur tout ce que tu n'as pas compris, mais aussi pour t'aider à plier ces devoirs, et comprendre que finalement, ce n'est pas si désagréable et difficile.

J'enseigne un français conversationnel et utile, selon vos objectifs et votre niveau. Je peux m'adapter à tous les égards, en fonction de votre temps libre et de votre motivation. Si vous voulez vous améliorer rapidement, je vous donnerai des devoirs après chaque passage. Si vous n'avez pas le temps de le faire, je ne le ferai pas et nous allons travailler différemment. Je veux que vous profitiez des leçons tout en découvrant la langue et la culture françaises. Chaque leçon est individualisée pour que vous puissiez progresser à votre rythme. Je fournirai des rapports d'avancement périodiques.

Professeur agrégé de philosophie, j'ai de solides connaissances et une solide expérience de l'enseignement au sein de l'Éducation nationale. Mes cours sont centrés sur la littérature qui sont des matières que j'aime beaucoup, que j'ai à cœur de transmettre parce qu'elles sont utiles pour réussir sa vie, pour bien vivre. Vous allez apprendre beaucoup de choses, vous allez clarifier beaucoup de choses, vous allez découvrir ou développer votre plaisir de lire et de penser librement. Vous verrez comment aborder et résoudre des problèmes qui vous semblent énormes ou tout simplement incompréhensibles. Il n'y a pas de problèmes, il n'y a que des solutions ! Alors à bientôt !

Le français étant ma langue natale, je souhaite l'enseigner à quiconque qui en aurait besoin. Je peux m'adapter à tous les niveaux ainsi qu'à tous les âges. Je varie ma méthode de travail en fonction de l'élève mais cherche tout de même à maintenir mon enseignement sur les quatre axes (compréhension orale et écrite ainsi qu'expression orale et écrite).

Bonjour, passionnée par les matières scientifiques et les langues, je suis actuellement en L1 de mathématiques. J'ai eu mon bac S avec mention très bien et j'ai ensuite choisi de poursuivre mes études dans les sciences. J'ai toujours pris plaisir à partager mes solides connaissances auprès de mes amis. Très à l'écoute, je prends toujours le temps d'expliquer des notions qui n'auraient pas été acquises ou comprises. Ayant eu l'opportunité de voyager à plusieurs reprises à l'étranger, j'ai pu développer de solides bases en langues étrangères (chinois et anglais). Ma méthode d'apprentissage consiste tout d'abord à répondre aux questions que l'élève se pose sur des notions qu'il n'aurait pas comprises. Ensuite, je lui propose de faire des exercices ensemble pour approfondir ses connaissances.

Bonjour, Suite à un BAC Scientifique option Mathématiques, ainsi que deux années de classe préparatoire Economique et Commerciale option Scientifique, je souhaiterais actuellement mettre au service d'autrui mes compétences dans les domaines des MATHEMATIQUES (pour des collégiens) ayant besoin de soutien scolaire, ainsi que des cours de Français (étrangers ou natifs ayant besoin de soutien scolaire) en parallèle de mes études en Master1 d'école de commerce. De nature calme, méthodique et surtout très pédagogue, il m'est possible de m'adapter au profil de tout un chacun. A très bientôt,

Je donne des cours de toutes les matieres aux élèves de l'élementaire au primaire . Ainsi que des cours d'anglais et d'allemand (debutant) jusqu'au collège . Je suis etudiante en ecole de commerce et j'ai obtenu le bac avec mention assez bien . Je aoubaite donner des cours car j'aime enseigner et cela m'aiderai à financer mes etudes.

De nombreux élèves se préparent à passer le brevet et le bac chaque année, et de se fait, il est nécessaire qu'ils se sentent confiant face à cette étape de leur cursus scolaire. Et cela se prépare ! Tout au long de nos cours nous reverrons tout d'abord les notions de base des matières étudiées, puis nous mettrons en application ces notions à travers des exercices types , auxquelles seront confronté les étudiants à leur examen.

Je suis en licence d'Histoire de l'Art et je détiens un bac littéraire. Je suis apte à donner des cours aux élèves dans le besoins jusqu'à la terminale sur les thèmes d'Histoire/géo, d'Histoire de l'Art, de Français, d'Anglais, de méthodologie (apprentissage/ dissertation/ commentaire...). Je fais des cours particuliers parce que je ne suis pas professeur, je propose donc un cours personnalisé dans lequel nous travaillerons ensemble en amont. Je suis souple, à l'écoute et pédagogique, j'attends vos contacts.

Enseignante non titularisée exerçant actuellement en lycée propose une pédagogie individualisée pour préparer à vos examens et vous remettre à niveau pour l'année suivante. Mon but est de restructurer les bases de l'élève pour pouvoir réellement faire des progrès.

Bonjour, Je vous propose d’améliorer vos prises de parole en public. Que ce soit dans le cadre d’une présentation, d’un concours d’éloquence, un Pitch, etc... Je vous explique ci-bas en détail comment se déroulent mes cours. ~ METHODOLOGIE ~ 1) Si l’objectif recherché est précis (entretien, réunion d’équipe, levée de fond, TPE, présentation...), je travaille sur : 
- le fond et sa logique : construire son discours
 - la forme via la simulation : s’entraîner et se corriger

. Rien de mieux pour prendre conscience de ses faiblesses et de les corriger très rapidement. 

 2) L’objectif peut être d’être plus confiant de manière générale quand on s’exprime à l’oral : être confiant, s’imposer sans se juger, ne pas buter sur ses mots.

 Dans ce cas, j’utilise beaucoup l’improvisation pour sortir de sa zone de confort et se dépasser. En somme, ensemble nous allons apprendre comment avoir raison et avoir confiance en vous. Avec l’écriture de plaidoirie, l’improvisation, les pitchs, etc. Certains exercices se feront pendant les cours et d’autres serons à préparer en amont. 6 axes de travail : 

 •Le regard. •La structure du discours et son développement 
•La posture debout / assise, le fameux « tiens-toi droit(e) ! ». 
•La voix (utilisation des techniques de chant notamment appliquées à la prise de parole) 
 
•La gestion du stress. 
 •La confiance en soi. Les cours peuvent se faire : en FRANÇAIS, ANGLAIS et ARABE (littéraire). ~ PARCOURS ~ Depuis bientôt 9 ans, j’ai participé, organisé et présidé des concours d’éloquence et de débat en France et en Europe. Aujourd’hui, je suis formateur au sein de la Fédération Francophone de Débat dans le programme j’y ai formé un large public de collégiens, lycéens et jeunes actifs à s’affirmer par la parole. J’assure aujourd’hui la formation éloquence/débat des membres de la plus importante association de débat et d’éloquence de Paris. En parallèle, une fois par mois, je forme à l’Ecole Normale Supérieur, les étudiants dans le cadre du programme "Graine D’orateur". Auparavant, j’ai coaché et représenté plusieurs délégations au Hague Internationale Model United Nation (THIMUN), ainsi que celui de l’université de Cambridge. J’accompagnais aussi une équipe française de lycéens au Parlement Européen dans le cadre du programme EuroScola. Accompagner, et, surtout, voir au fur et à mesure ces personnes prendre confiance en eux et convaincre leur public (que ce soit un professeur, un parlement, etc) m’a procuré une joie que je n’ai de cesse de rechercher en poursuivant mon travail de formation. Tous les participants à mes formations apprécient l’aspect concret et immédiatement réutilisable de mes enseignements. Couplé à une ambiance conviviale, venez découvrir une autre manière d’apprendre, où l’élève se sent utile et non utilisé, considéré et non jugé, capable et non complexé ~ ETUDES ET DISTINCTIONS ~ 2015 - Baccalauréat E.S Option Internationale Anglais, 20/20. Depuis 2015 - Double cursus droit-histoire Paris 1 Panthéon-Sorbonne - S.G EMUN, édition 2011 - "Meilleur Représentant FRANCE", EuroScola, édition 2013. - "Best Delegate", THIMUN, édition 2014-15. - Prix "Meilleur orateur" Concours d’Eloquence Université Paris 1, édition 2015. - Finaliste Trophée des Orateurs 2016 - S.G President "Monaco Water Youth Conference", édition 2017.

Etudiante diplômée d'un master en Histoire et Histoire de l'art, et actuellement étudiante en conservation-restauration du Patrimoine (Inp), propose des cours de soutien scolaire pour tous les niveaux. Forte de plus de 4 ans d'expérience avec des élèves de profils et de niveaux très divers, j'ai appris à adapter ma pédagogie. Mon but est d'aider les élèves à comprendre l'utilité de leurs leçons, mais les cours sont aussi là pour mettre en place avec l'élève une organisation et des méthodes de réflexion qui aide l'élève à devenir autonome.

Professeur de Français expérimenté et agréé donne cours de Français tous niveaux (A-C). J'utilise une méthode ludique mais rigoureuse pour des résultats et des progrès rapides. If you are looking for a french teacher with experience in teaching french for Foreigners, and if you need an efficient method to progress quickly, don't hesitate to contact me.

récitation de poésie, conjugaison, grammaire, commentaire composé, dissertation. Je peux donner des travaux à réaliser ou à apprendre si l'élève le désire. J'ai eu 14/20 au bac de français et 15 en philosophie sans rien apprendre. Je peux vous aidez à la réalisation ou à la correction de devoirs. You don't speak French but you would like? All it's possible and with the fun! Don't worrie, I'm happy to help you if you need

Contrairement à une idée très répandue, apprendre le latin ce n’est pas comme apprendre l’annuaire par cœur. Je vous offre des cours de latin qui ne sont pas comme les autres. Il y a deux types de cours. Voici une analogie pour illustrer leurs approches respectives : Si vous prenez le train tous les jours pour faire des aller-retours et que vous n'avez pas le temps d'attendre longtemps au quai, imaginez que vous avez seulement deux options : 1) Apprendre les horaires par cœur. 2) Remarquer que le train arrive toutes les dix minutes et qu'un train arrive par exemple à 7:00h. Dans la pédagogie scolaire, dans les cahiers d'études et dans les cours ordinaires, c'est la première approche qui est adoptée — dans les cours que je vous offre, c'est la deuxième car elle est plus économique et plus rapide. Mon offre s’adresse aussi bien aux élèves qu’aux adultes qui veulent s’initier à la langue latine ou approfondir leurs connaissances sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires qui ne produisent pas de résultats. Apprendre est facile mais désapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrêmement difficile. D’autant plus il est important d’apprendre les bons réflexes aussi tôt que possible. Avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif. Je propose des cours de latin individuels ou de groupe (2 à 5 personnes). Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique historique. Ce qui ne fera pas l'objet du cours : apprendre des listes de verbes ; apprendre des listes de noms avec leur genre ; apprendre les mots avec leurs traductions ; jeu de cartes mémoire ; faire des exercices scolaires ; suivre le programme d’un cahier ; imposer la grammaire française à la langue latine. Ce qui m’importe en particulier : motiver mon élève et lui donner un rythme d’apprentissage ; encourager sa créativité ; le lier d’amitié avec la langue ; les lettres et leurs sons renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ; enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par coeur ; expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élève autonome aussi vite que possible ; briser des idées reçues telles que le genre gammatical aurait un lien avec le genre biologique, l'accusatif serait un complément direct et le datif un complément indirect, les verbes seraient irréguliers, la déclinaison serait aléatoire et donc à apprendre avec chaque verbe... ; placer la pratique au centre et articuler la grammaire autour de la pratique. Dans le cadre d’un cours d’un premier cours, vous pouvez vous faire une idée fondée de ma pédagogie. Je me réjouis de faire votre connaissance.