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Coaching d'anglais professionnel et des affaires pour adultes
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Professionnels adultes et apprenants qui ont besoin de se familiariser avec les conversations d'affaires, l'étiquette, les situations quotidiennes, obtenir des scores en anglais pour l'immigration, l'entrée à l'université ou toute autre vie ou entreprise professionnelle.Trouver le bon tuteur peut être un défi. Le tuteur doit comprendre vos objectifs professionnels ou commerciaux, avoir une expérience en affaires et bien travailler avec vous pour atteindre vos objectifs.
Nous élaborerons ensemble un plan, nous concentrerons sur les domaines que vous trouvez difficiles et vous aiderons à créer un état d'esprit qui vous permettra d'être indépendant en apprenant à faire face aux situations stressantes et à planifier à l'avance les interactions commerciales et professionnelles à venir.
Informations supplémentaires
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Apportez votre ordinateur portable et une excellente attitude!Lieu
Cours par webcam
Info générales
Compétences :
Anglais comme deuxième langue (esl), Anglais pour adultes, Scolaire
Age : | Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes 120 minutes |
Enseigné en : | anglais, français, malais |
Présentation
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Je suis un éducateur spécialisé dans la mise en valeur du plein potentiel pour:- Enfants ayant des comportements ou des besoins spéciaux, complexes ou difficiles de 5 à 18 ans
- Les élèves du collège, du lycée et du lycée (primaire et secondaire) ont une vision large ou spécifique des matières, en fonction de leurs besoins.
- Professionnels et apprenants adultes qui ont besoin de se familiariser avec les conversations d'affaires, l'étiquette et les situations, et d'obtenir des scores en anglais pour l'immigration, l'entrée à l'université ou toute autre vie ou entreprise professionnelle.
- Si vous recherchez un coach pour vous aider à obtenir un score parfait dans la section orale de l'examen IELTS, ne cherchez pas plus loin. Après avoir marqué un 9 à trois reprises, je décoderai cette section pour vous.
Mon parcours en tant qu'éducateur a commencé en tant que tuteur d'anglais pour les réfugiés et les immigrants nouvellement arrivés au Collège Frontière en 2006 à Montréal, au Canada. J'ai travaillé avec des étudiants adultes d'âges, de cultures et de formations différentes sur une base individuelle et en classe.
«Prendre soin de mon apprenant et de ses besoins» est le commentaire fait à propos de mon engagement au Collège Frontière, quelque chose que je transmets à tous mes apprenants.
En 2010, j'ai proposé des programmes variés en classe pour les enfants dans les domaines de la prise de parole en public, de la psychologie, de la santé mentale et de la santé publique en tant qu'éducateur dans les écoles locales de Singapour. Les écoles avec lesquelles nous avons travaillé étaient ravies des programmes que nous avons élaborés pour elles et ont fourni d'excellentes notes.
Je suis également psychologue diplômée du Psychology Board of Australia, ce qui me donne un avantage lorsque je travaille avec des individus tout au long de la vie.
Voici une brève introduction sur moi-même. Je suis citoyen de Singapour. Je parle couramment trois langues, dont l'anglais, le français et l'indonésien. J'ai terminé un baccalauréat et un troisième cycle en psychologie à Montréal, au Canada et à Singapour, respectivement. Comme je souhaitais associer le meilleur des deux mondes professionnels, j'ai rempli l'exigence d'être psychologue au Psychology Board of Australia tout en me mettant constamment à jour en tant qu'éducateur. De mes propres expériences éducatives en grandissant à Singapour, où j'ai obtenu mon diplôme de l'école australienne de Singapour, j'ai appris que les meilleurs enseignants étaient ceux qui comprenaient les comportements de leurs élèves en plus de leur matière.
Je suis entré dans le monde éducatif par un coup de chance il y a 12 ans. À l'époque, en tant que tuteur, je terminais un premier cycle en psychologie et en économie au Canada. J'ai commencé comme tuteur bénévole et j'ai grandi jusqu'à devenir éducateur dans les domaines de l'art oratoire, du théâtre, des premiers secours, de la santé mentale et de la santé publique au sein du système scolaire public de Singapour. En parallèle, j'ai poursuivi ma formation de psychologue et intégré mes compétences dans mon rôle d'éducatrice avec des outils de pointe en pédagogie. Néanmoins, de 2010 à 2014, je me suis concentré sur le fait d'être un éducateur enseignant pour les écoles désignées sous le ministère de l'Éducation.
Mon objectif est de faire ressortir le meilleur des enfants, des adolescents et des apprenants adultes et de voir comment la maîtrise d'un sujet les habilite. C'est une sensation incroyable lorsqu'un apprenant de tout milieu ou de tout âge peut être poussé vers le chemin de la maîtrise d'un sujet, avec les bons outils. C'est tout aussi incroyable de pouvoir amener un apprenant à avoir un niveau de confiance.
C'est un privilège de pouvoir travailler avec des enfants, des adolescents et des adultes. Je suis reconnaissant de la confiance qui m'est accordée pour guider chaque apprenant et aussi encourager chaque apprenant à faire confiance à son rythme d'apprentissage, à sa propre intuition sur ses désirs et ses besoins. Dans la session, l'apprenant vient en premier. Compte tenu de mon parcours de psychologue, mes méthodes d'enseignement sont complétées par une reconnaissance, une compréhension et la promotion des forces dans les processus de pensée, les comportements, les habitudes, les processus cognitifs et les traits de personnalité de chaque enfant, adolescent ou adulte. Une approche fondée sur le renforcement positif où l'identification et la promotion des forces de l'apprenant sont utilisées. Bien que mon intuition, mon expérience et mes antécédents soient essentiels pour guider l'apprenant, d'après mon expérience, le résultat le plus important de toute mission d'enseignement est que l'apprenant, qu'il soit enfant ou adulte, crée ses propres stratégies d'apprentissage nouvelles ou uniques.
Education
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Université James CookDiplôme d'études supérieures en psychologie
Université Concordia
Baccalauréat ès arts (psychologie)
Certificat d'école supérieure NSW,
École australienne de Singapour
Expérience / Qualifications
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Psychologue agrééConseil de psychologie d'Australie
Frontier College Canada, tuteur bénévole
A travaillé comme éducateur dans diverses écoles publiques de Singapour sous le ministère de l'Éducation
Sujets: Prise de parole en public, psychologie, santé mentale, systèmes de santé
Experience precedente:
The Mind Unboxed Pte. Ltd. Singapour
Psychologue, The Mind Unboxed Pte. Ltd.
Pratique privée, Australie
Conseiller en santé mentale
Cliniques privées / entrepreneur, Singapour
Psychologue / Superviseur
Consultant Renoir
Consultant
Écoles publiques relevant du ministère de l'Éducation
Éducateur
Chercheur
Centre de génomique structurelle et fonctionnelle
Trouver le bon tuteur peut être un défi. Le tuteur doit comprendre que les objectifs que vous et votre enfant vous efforcez sur le plan académique, se familiariser avec le sujet et bien travailler avec votre enfant.
Nous développerons un plan d'étude avec votre enfant, nous concentrerons sur les domaines dans lesquels votre enfant a des difficultés et travaillerons avec du matériel, des devoirs ou des devoirs stimulants et, nous l'aiderons à développer l'état d'esprit qui lui permettra d'être indépendant en apprenant comment pour faire face à des tâches stressantes à l'avenir, apprendre à planifier à l'avance et être à l'aise pour dénoncer les lacunes de leur apprentissage.
Les matières que je propose aux enfants de cet âge sont l'anglais, les mathématiques et les sciences.
Trouver le bon tuteur peut être un défi. Le tuteur doit comprendre les objectifs que vous et votre adolescent aspirez sur le plan académique, être familier avec le sujet et bien travailler avec votre enfant.
Nous développerons un plan d'étude avec votre enfant, nous concentrerons sur les domaines dans lesquels votre enfant a des difficultés et travaillerons avec du matériel, des devoirs ou des devoirs stimulants et, nous l'aiderons à développer l'état d'esprit qui lui permettra d'être indépendant en apprenant à faire face avec des tâches stressantes à l'avenir, apprenez à planifier à l'avance et soyez à l'aise pour dénoncer les lacunes de leur apprentissage.
Les matières que je propose aux enfants de cet âge sont l'anglais, les mathématiques et les sciences.
Cherchez-vous un coach pour vous aider à obtenir un score parfait dans la section orale de l'examen IELTS? Cherchez pas plus loin. Après avoir marqué un 9 à trois reprises, je décoderai cette section pour vous.
Trouver le parfait coach de la section Speaking IELTS, c'est comme trouver une aiguille dans la botte de foin. Le coach doit comprendre vos objectifs, être capable d'évaluer votre niveau actuel avec précision et être capable de travailler efficacement avec vous.
Nous développerons un plan ensemble, nous concentrerons sur vos domaines dans lesquels vous rencontrez le plus grand degré de difficulté et créerons un état d'esprit qui vous permet d'apprendre de manière autonome, de faire face à des situations stressantes à l'examen IELTS (et au-delà), de planifier à l'avance et d'être à l'aise pour ouvrir sur les lacunes.
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Cours de conversation en anglais pour adultes par Américain vivant en IrlandeCe cours de conversation et de grammaire en anglais est conçu pour les adultes et les adolescents. Mon objectif principal est de vous aider à progresser dans cette langue à votre propre rythme. Que ce soit pour acquérir les bases de l'anglais, améliorer vos compétences linguistiques en vue de voyager, déménager dans un pays anglophone, ou encore pour votre développement professionnel, je m'adapte à vos besoins et à vos objectifs spécifiques.
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Les élèves qui suivent mes cours particuliers bénéficient d'un accompagnement personnalisé. La première séance est consacrée à un bilan approfondi des connaissances en mathématiques de l'élève. L'objectif est de déceler ses points faibles et d'en comprendre leur origine afin d'adapter mes cours à ses besoins. J'élabore pour chacun de mes élèves un programme de remédiation sur-mesure visant à combler chacune de ses lacunes. Au fil des séances, l'élève construit des bases solides d'apprentissage et retrouve confiance en lui. Je l'aide en parallèle à acquérir une méthodologie de travail qui lui permet de devenir progressivement autonome dans ses études.
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donner des cours de langues et de biochimie appliquéeJe m'appelle Younes et je donne des cours de langues, pour moi enseigner c'est apprendre 2 fois donc ma méthode d'apprentissage est basée sur la simplicité et surtout il faut avancer selon le rythme de l'étudiant pour lui permettre de s'améliorer et d'acquérir des nouvelles bases et pouvoir assimiler les nouvelles informations sans jamais se saturer. Parfois il vaut mieux aller doucement mais sûrement. En plus, je suis un jeune chercheur en biochimie appliquée et enseignant vacataire à l'université depuis 4 ans, donc pour ceux et celles qui ont des difficultés et des lacunes en biochimie, je serais là pour vous simplifier et surtout vous faire découvrir le monde merveilleux de la biochimie et merci de votre passage.
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