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Je suis né dans une famille francophone et j'ai étudié onze ans dans un lycée français. Plus tard, j'ai étudié à l'institut franco-portugais, où j'ai reçu le premier prix. J'ai donné des cours particuliers à des personnes de tous âges et de tous niveaux, et donné des cours dans des écoles primaires et préparatoires. J'ai un amour profond pour la langue française et un réel plaisir à l'enseigner. Les cours sont oraux (via webcam), et portent sur la conversation, l'expression et la prononciation, suivant les thèmes proposés par les étudiants. Je peux également aider dans des tâches particulières, comme une visite imminente en France ou le remplissage de formulaires (contact avec une école, etc.).Informations supplémentaires
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Des poèmes, des paroles de chansons et divers textes seront fournis pour enrichir les cours.Lieu
Cours par webcam
Chez le professeur: Colares, Portugal









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Info générales
Fle, Français pour adultes, Scolaire
Age : | Enfants en bas âge (0-3 ans) Enfants (4-6 ans) Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes |
Enseigné en : | anglais, français, portugais, italien, espagnol |
Présentation
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Je suis né dans une famille francophone et j'ai étudié onze ans dans un lycée français. Plus tard, j'ai étudié à l'Institut Français de Lisbonne, où j'ai reçu le premier prix. J'ai donné des cours particuliers à des personnes de tous âges et de tous niveaux, et donné des cours dans des écoles primaires et préparatoires. J'ai un amour profond pour la langue française et un réel plaisir à l'enseigner. Les cours sont oraux (via webcam), et portent sur la conversation, l'expression et la prononciation, suivant les thèmes proposés par les étudiants. Je peux également aider dans des tâches particulières, comme une visite imminente en France ou le remplissage de formulaires (contact avec une école, etc.).Education
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Liceu Francês de Lisboa (Lycée Français, basé à Lisbonne).A fréquenté l'Institut Français de Lisbonne.
A fréquenté Escola António Arroio (école António Arroio). Majeure - Arts du feu.
Diplômé en cours de formation d'acteur professionnel au Centro Cultural de Évora.
Participation à Arco Pintura e Desenho (Arc, Peinture, Esquisse).
En 1996, une bourse de muséologie est octroyée par la Fundação Calouste Gulbenkian. J'ai ensuite participé à un stage de 6 mois au Museu Nacional da Marioneta, basé à Lyon - France, sur le thème «A Abordagem da Crianças Deficiente Através da Marioneta».
Expérience / Qualifications
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1979: Travaux en poterie, carrelage et projets à base de métal à Escola António Arroio (école António Arroio).1982: rejoint une exposition d'art de groupe, qui a eu lieu à Árvores da Alameda Afonso Henriques, Lisbonne.
1983-1984: expose des carrousels en bois, des jouets fabriqués et d'autres pièces à Feira de S. João (Foire de Saint-Jean), Évora.
1986: travaille sur sa propre exposition de peinture et de sculpture intitulée «A Consciência do Moment» («La Conscience du Maintenant») à la Gesto Arte Gallery, Évora.
Est choisi pour travailler sur une exposition au Centro da Pedra, Évora, lors d'un concours de sculpture organisé par João Cutileiro.
1990-1991: Assiste à la première année de peinture à l'arc, tout en suivant des cours d'esquisse et d'esquisse de modèle.
Travaille sur sa propre peinture et exposition à Botequim, avec Natália Correia assistant à l'exposition mentionnée.
Conceptualise et travaille sur la couverture de "Ideafix", un disque qui porte le nom d'un groupe de jazz, publié par Miso Records.
Travaille sur un catalogue et une affiche pour une campagne contre le SIDA organisée par Câmara Municipal da Amadora.
1992: Ajoute une de ses propres peintures à l'exposition Bienal do Seixal.
Ajoute à la fois une peinture et une sculpture à une exposition de groupe intitulée «Do Caos à Meta-psicologia» («De Caos à la métapsychologie»), qui est également un segment pertinent d'une conférence basée à Faculdade da Psicologia (Collège de psychologie) .
1993: Exposition de groupe sur le thème «Caos et métapsychologie» à Galerias Catacumbas, Lisbonne.
A eu sa propre exposition nommée «Amor» («Amour»), dans laquelle elle a présenté des pièces en hêtre, avec Natália Correia assistant à l'exposition mentionnée.
1994: A eu sa propre exposition à Galeria Casa Amarela, après avoir fait commander des pièces par l'architecte José Alves.
1995: Exposition de groupe à Galerias do Estoril.
1997: A sa propre exposition intitulée «Como em Esparta» («Comme à Sparta») chez elle à Colares.
2000/2008: Travaux sur une tranche de «Conversas filosóficas num fim de tarde» («Débat de philosophie l'après-midi») pour Câmara Municipal de Cascais.
Travaille sur plusieurs projets liés à la conception, à la scénographie et à des ateliers de peinture pour enfants sous la tutelle du Département de l'éducation du musée Condes de Castro Guimarães.
2001/2009: Transforme sa maison en son propre studio et galerie personnels, où elle poursuit son travail quotidien sur la peinture et la sculpture.
2002: Exposition de groupe à la Junta de Freguesia de Cascais.
A travaillé sur la peinture de costumes et de tissus pour Camerata Fiorentina.
2003: Exposition de groupe à la Junta de Freguesia de Cascais.
2005: Exposition de groupe à la Junta de Freguesia de Cascais.
2006: Exposition de groupe à la Junta de Freguesia de Cascais.
2008: Oeuvre sur affiche et pochette de CD, à la demande de Miso Music Portugal.
Peintures murales peintes sur les jardins de plusieurs logements privés.
2009: A eu sa propre exposition à l'Atelier 166, Estoril.
Avait sa propre exposition au Clube de Jornalistas (Club des journalistes).
2010: A eu sa propre exposition à l'Atelier 166, Estoril, où elle a créé O Largo e sous le nom de Plasticidades Sonoras.
A ses propres photos d'arts plastiques publiées dans Le Monde Diplomatique (édition portugaise).
A présenté sa propre exposition à l'Universidade Católica sur le thème «Plasticidades Sonoras» («Plastic Sonority»).
2011: A sa propre exposition à Espaço Sarmento, Lisbonne.
A ses propres photos d'arts plastiques publiées dans Le Monde Diplomatique (édition portugaise).
A son livre «Impressões do caminho fresco» publié par Editora Monóculo.
Arts dramatiques:
1983-1986: Après avoir rejoint l'équipe d'acteurs du Centro Cultural de Évora, on lui propose plusieurs rôles pertinents dans des pièces comme «O Segundo Marinheiro» (Francisco José Viegas), une production de Mário Barradas, «Woyzech» (Georg Buchner), produit de Luís Varela, «A Escola de Mulheres» (Moliére), également produit par ce dernier, «Joana na Fogueira» (Paul Claudel), une production de Valentim Lemos, et d'autres.
1985: Obtient un poste d'acteur dans le film «Vertiges», réalisé par Christine Laurent.
1986-1988: se voit offrir le poste de coordinatrice par le Centro Cultural de Évora, qui la fait travailler dans des studios de théâtre dramatique dans plusieurs écoles du comté.
1988-2005: travaille au RTP1 en tant que narrateur de nouvelles pour enfants, écrites par Maria Alberta Meneres.
Fonctionne sur les cravates franco-portugaises.
Déclare la poésie au Teatro da Trindade aux côtés de Manual Lindley Cintra.
En tant que membre de l'équipe intérimaire du Teatro de Marionetas de S. Lourenço, elle est invitée à jouer à Auto da Índia (Gil Vicente) au Fórum Picoas.
Dirige une pièce écrite par des élèves du secondaire au lycée S. João do Estoril.
Réalisation de spectacles de marionnettes le long de «Assim são os Olhos do Meu Coração» à Quinta de Bicuda, Cascais.
Avait un rôle d'acteur dans le film "As Boas de Deus" (João de César Monteiro).
2006-2007: joue dans le spectacle «Contos Contados Com Som - Teatro Electroacústico», dont la première a eu lieu en septembre 2006, en tant qu'acte pour le festival Música Viva 2006 au Centro Cultural de Belém.
Dirige le spectacle «A Bela Adormecida» («La Belle au bois dormant») - un spectacle basé sur la marionnette, à la Biblioteca Municipal de Lagos.
2008: Travaille comme narrateur dans l'émission «Contos Contados Com Som - Teatro Electroacústico»
2009-2011: Travaille en tant que narrateur dans l'émission «Contos Contados Com Som - Teatro Electroacústico»
Muséologie:
1988-1994: rejoint le Museu Nacional da Marioneta, dirigé par Helena Guedes Vaz, en tant que superviseur, ayant accueilli environ trente mille visiteurs par an à travers tous les âges. Pendant ce temps, elle étudie la marionnette en détail ainsi que son impact social, spirituel et pédagogique.
Elle a également travaillé avec des patients souffrant de troubles mentaux, ainsi qu'avec des personnes âgées, à l'hôpital Miguel Bombarda et à l'hôpital Júlio de Matos
1990: Jump démarre le Centro de Iniciação Ambiente d'Évora, aux côtés de la Liga para a Protecção da Natureza, où elle dirige un atelier pour enfants, surmonté de deux spectacles de marionnettes présentés par les participants.
1994: Réalise quelques projets à Função Social do Museu, conceptualisé par MINON - Mouvement Internacional pour une nouvelle Museologie.
1996: Obtention d'une bourse en muséologie par la Fundação Calouste Gulbenkian.
Entreprend des projets liés à l'éducation et à la culture à Cascais.
1998: Entreprend des projets liés à l'éducation à Cascais.
1994-2007: Rejoint les services éducatifs du Museu Condes de Castro Guimarães en tant que superviseur, tandis qu'elle approfondit son travail pédagogique (développé précédemment au Centro Cultural de Évora et au Museu Nacional da Marioneta).
Travaille sur plusieurs projets liés à l'éducation ciblant tous les âges et tous les publics, tout en travaillant comme superviseur. À savoir, «Viver um Conto de Fadas no Palácio» (écriture dramatique, mise en scène, spectacle de marionnettes), «Heráldica Tema Vivo»; «Se eu fosse um objecto» oficina de expressão dramática nas duas salas nobres do Museu; "O que é um Museu?" (rédige le tableau d'affichage correspondant), «O Século XX em Portugal» (qui célèbre le tournant du millénaire), «As Musas» (pièce interactive à Paços do Concelho, une tentative de recréer des fêtes sur le thème grec qui ont eu lieu pour plaire les 9 Muses), «Crónica de D. Afonso Henriques» (écriture dramatique et scénario pour tous les âges), «Jornadas de Sensibilização ao Património para professores» à Cascais, «Conversas Filosóficas num Fim de Tarde» (débats trimestriels destinés aux jeunes de plusieurs lycées de Cascais).
Pendant cette période, des études sur les neuf siècles de l'histoire de Cascais, le Palácio Condes de Castro Guimarães, les collections, la vie du donateur, la génétologie et les chroniques de D. Afonso Henriques.
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Cours particuliers
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Jonathan
Cours particuliers en français et méthodologie de travailJe m'appelle Jonathan. Je suis un jeune professeur possédant déjà 15 ans d'expérience dans le domaine du soutien scolaire auprès des enfants du primaire et du secondaire jusqu'en réthorique.
J'assure également un suivi individuel pour votre méthode de travail, plus particulièrement au niveau de la compréhension des consignes et du planning de travail. Si vous avez besoin d'un coup de main, je suis à votre écoute.
Mathieu
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Je m'appelle Mathieu, 40 ans, je viens de Paris, France. Je suis professeur de français professionnel à temps plein. J'ai vécu à Shanghai pendant plus de 5 ans où j'ai enseigné dans des entreprises et des instituts de langues français.
Désormais, j'enseigne principalement des cours particuliers en freelance, en tête-à-tête. J'ai 10 ans d'expérience dans l'enseignement en Chine et en France, en présentiel et en ligne via Skype ou d'autres outils similaires. Je suis également professeur dans une école de commerce ici à Paris. Vous pouvez consulter les commentaires que quelques-uns de mes élèves ont laissés ici sur mon profil, pour constater que je suis un professeur sérieux et compétent.
Je parle couramment l'anglais et je parle le chinois mandarin intermédiaire.
J'ai tout le matériel nécessaire à votre disposition, des PDF faits maison, des fichiers audio et bien plus encore. J'adapte toujours mes cours aux besoins de l'élève. Nous pouvons nous concentrer sur ce qui est le plus important pour vous.
Contactez-moi pour toute information complémentaire, je suis prêt à discuter de vos objectifs et de ma méthode d’enseignement avec vous afin que vous puissiez vous décider.
Phillip
Cours particuliers de français pour adultes et adolescents avec un locuteur natif français dans le comté de MayoAu cours des deux dernières décennies, j'ai eu le privilège de donner des cours particuliers en français et en anglais. Mes étudiants sont variés en termes d'âge, d'origine et d'origine, allant des enfants, des adolescents, des adultes, des professionnels et même des seniors âgés de 85 ans et plus.
Vous vous demandez peut-être pourquoi j'enseigne les deux langues. Eh bien, je suis bilingue, d'origine américaine et suisse/française, et je réside actuellement en Irlande. Ce mélange unique d'expériences me dote d'une approche pédagogique forte et pertinente. Je possède une compréhension intime des deux cultures, ce qui me permet d'adapter mes cours aux besoins spécifiques de mes élèves.
Mon parcours d’enseignant a commencé lors de mes études en travail social en Suisse romande. J'ai commencé à proposer des cours particuliers de français et d'anglais pour compléter mes revenus, et j'ai rapidement découvert ma passion. Même après avoir obtenu mon diplôme et entrepris une carrière à temps plein, je ne pouvais pas supporter d'abandonner cette activité enrichissante. J'ai apprécié l'opportunité d'entrer en contact avec des personnes diverses et de les aider à atteindre leurs objectifs linguistiques.
Dans ma méthodologie d'enseignement, l'interactivité occupe une place centrale. J'utilise une variété d'outils d'apprentissage attrayants, notamment des photos, des articles de journaux, de la musique, des vidéos, etc. Mon approche est très adaptable, en mettant l'accent sur la réponse aux priorités uniques de chaque élève. Certains cherchent à affiner leur prononciation, leur grammaire et leur vocabulaire, tandis que d'autres ont besoin d'aide pour des présentations ou des discours à l'école ou au travail. Certains aspirent simplement à acquérir une nouvelle langue pour enrichir leur culture générale. Je me spécialise également dans l'enseignement aux jeunes enfants, ce qui témoigne de ma formation et de mon expérience.
Ce que vous gagnerez de mes cours va au-delà d’une prononciation impeccable et d’un vocabulaire et d’une grammaire améliorés. Vous acquerrez également une compréhension approfondie de la culture associée à chaque langue. Lorsque l'on parle une langue, il est essentiel d'apprécier le mode de vie, les traditions et le patrimoine des nations où elle prospère. Le français et l’anglais sont parlés comme langues principales dans de nombreux pays du monde, chacun avec son propre accent et ses propres nuances culturelles. Le processus d'apprentissage est illimité !
En plus de mes cours de langue, je suis généalogiste et j'anime des séminaires spirituels (non religieux) dans le magnifique ouest de l'Irlande. Ma passion pour la cuisine végétarienne et végétalienne ajoute une dimension savoureuse à ma vie. De plus, je suis titulaire d'un diplôme en éducation de la petite enfance et j'exploite depuis de nombreuses années un établissement privé « avant et après l'école » ainsi que des camps d'été destinés aux enfants âgés de 4 à 12 ans.
Je suis vraiment enthousiasmé par la perspective de vous rencontrer et de travailler avec vous !
Kevin
Cours de latin non scolaire. Enseignant polyglotte avec 9 ans d’expérience. Prononciation, linguistique historique, sémantique conceptuelle.Contrairement à une idée très répandue, apprendre le latin ce n’est pas comme apprendre l’annuaire par cœur.
Je vous offre des cours de latin qui ne sont pas comme les autres. Il y a deux types de cours. Voici une analogie pour illustrer leurs approches respectives :
Si vous prenez le train tous les jours pour faire des aller-retours et que vous n'avez pas le temps d'attendre longtemps au quai, imaginez que vous avez seulement deux options :
1) Apprendre les horaires par cœur.
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Dans la pédagogie scolaire, dans les cahiers d'études et dans les cours ordinaires, c'est la première approche qui est adoptée — dans les cours que je vous offre, c'est la deuxième car elle est plus économique et plus rapide.
Mon offre s’adresse aussi bien aux élèves qu’aux adultes qui veulent s’initier à la langue latine ou approfondir leurs connaissances sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires qui ne produisent pas de résultats.
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Je propose des cours de latin individuels ou de groupe (2 à 5 personnes). Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique historique.
Ce qui ne fera pas l'objet du cours :
apprendre des listes de verbes ;
apprendre des listes de noms avec leur genre ;
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faire des exercices scolaires ;
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imposer la grammaire française à la langue latine.
Ce qui m’importe en particulier :
motiver mon élève et lui donner un rythme d’apprentissage ;
encourager sa créativité ;
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les lettres et leurs sons
renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ;
enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par coeur ;
expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élève autonome aussi vite que possible ;
briser des idées reçues telles que le genre gammatical aurait un lien avec le genre biologique, l'accusatif serait un complément direct et le datif un complément indirect, les verbes seraient irréguliers, la déclinaison serait aléatoire et donc à apprendre avec chaque verbe... ;
placer la pratique au centre et articuler la grammaire autour de la pratique.
Dans le cadre d’un cours d’un premier cours, vous pouvez vous faire une idée fondée de ma pédagogie.
Je me réjouis de faire votre connaissance.
Majda
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J'enseigne le français de 10 ans à l'enseignement supérieurJe suis très flexible dans l'enseignement. L'objectif est que l'élève atteigne un niveau cible le plus rapidement possible. Pour cela j'analyse dans la première leçon où se situent les lacunes et de cette manière j'élabore un programme d'apprentissage (toujours en concertation avec l'élève / les parents)
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Laetitia
**Professeure en lycée, agrégée : allez vers la réussite, même à distance !**Je suis correctrice du bac, j'enseigne en lycée depuis 15 ans.
Je propose un accompagnement en 3 phases, qui s'adapte aux besoins de chaque élève, mais ne laisse pas de place au hasard.
1 => Une 1ère séance de DIAGNOSTIC : points forts sur lesquels s'appuyer/ points à améliorer. Ce diagnostic est, en lui-même, un outil pour progresser, raison pour laquelle cette première séance est payante.
2 => Un PROGRAMME personnalisé de travail est élaboré, et proposé dès la deuxième séance. Des OBJECTIFS réalistes sont définis.
3 => Une EVALUATION est réalisée à la 5ème séance, pour évaluer la progression au regard des objectifs.
Des critères transparents, liés aux attentes du programme sont employés, mais le 'ressenti' de l'élève pourra aussi être pris en compte.
Un réajustement des méthodes et la suite du programme sont proposés en fonction des résultats.
Le bac de français n'est pas difficile : il s'agit de comprendre les attentes de l'examen. Méthode et entraînement permettent une remise à niveau, ou des progrès rapides..
(ECRIT : commentaire ou dissertation / ORAL : Explication linéaire + entretien sur oeuvre).
Rappel : les notes du bac de français sont déterminantes dans les dossiers PARCOURSUP, quelle que soit le choix d'orientation Post bac.
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Possibilités supplémentaires :
- BACS BLANCS ECRITS, correction de copies.
- ORAUX 'TYPE BAC', entraînements conformes à l'examen.
- STAGES INTENSIFS***, possibles pendant les vacances.
Nolhan
Étudiante française à Bogota enseigne la langue et la culture française à tous les niveaux.Je propose des cours de langue française pour tous les niveaux. L'objectif est de passer un bon moment tout en apprenant les bases ou en élargissant ses connaissances. J'aimerais également vous faire découvrir la culture française à travers des ateliers de cuisine, des activités culturelles, ou en vous apprenant l'argot et les expressions pour que vous puissiez vous présenter comme un véritable natif ! Les cours peuvent avoir lieu à mon domicile ou à l'endroit qui vous convient le mieux.
Antoine
Cours langues : Français, Anglais, Espagnol ou Portugais tous niveaux (Vocabulaire, lectures, compréhension, expression).Étant natif français, je propose des cours de français, d’anglais, d’espagnol et de portugais.
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En portugais, j’ai un niveau intermédiaire, ce qui me permet d’aider particulièrement les débutants ou les personnes avec un niveau élémentaire, avec une approche simple, claire et progressive.
As a native French speaker with a high level of English and Spanish and a strong command of grammar in both languages, I offer lessons in French, English, Spanish, and Portuguese.
I can support learners of all levels in English and Spanish—whether it's for grammar, writing, speaking, or comprehension.
In Portuguese, I have an intermediate level, so my lessons are best suited for beginners or lower-intermediate learners, with a clear, step-by-step approach.
Soy nativo francés y tengo un alto nivel de español e inglés, con un conocimiento sólido de la gramática en ambos idiomas.
Ofrezco clases de francés, inglés, español y portugués, adaptadas a cada nivel.
En español e inglés, puedo acompañar tanto a principiantes como a estudiantes avanzados, ya sea en la expresión oral, la gramática o la comprensión escrita.
En portugués, tengo un nivel intermedio, por lo que mis clases están especialmente pensadas para principiantes o personas con un nivel básico, con explicaciones claras y progresivas.
Sou francês nativo, com alto nível em espanhol e inglês, e um forte domínio da gramática nessas duas línguas.
Dou aulas de francês, inglês, espanhol e português, adaptadas ao nível e aos objetivos de cada aluno.
No caso do espanhol e do inglês, posso acompanhar tanto iniciantes como alunos avançados, trabalhando expressão oral, gramática e compreensão escrita.
Em português, tenho um nível intermédio, e por isso as minhas aulas são mais adequadas para pessoas com um nível iniciante ou básico, com uma abordagem clara, simples e prática.