Cours de Science(s) Politique(s) Lycée et supérieur

Accompagnement basé sur une expérience politique de 10 ans sur le territoire de la Métropole de Lyon. S'engager dans l'associatif ? Devenir élu ? Pourquoi ? Quand et Comment ? Comment mener une campagne ? Réussir son implantation locale Gagner sa campagne pour devenir élu. Régionales, Législatives, Municipales Autant de questions, auxquelles j'ai des réponses à vous apporter. Discrétion assurée. Julien

Bonjour ! Je m'appelle Chloé et je suis étudiante en L3 sciences sociales/géo/italien à Lyon II. J'ai fait une classe prépa BL au lycée Montaigne à Bordeaux. Je propose des cours de français, histoire-géo, socio et éco et une aide aux devoirs depuis le CP jusqu'au lycée. Apprendre dans la bonne humeur est fondamental pour surmonter les difficultés et j'espère pouvoir apporter mon aide aux personnes qui peuvent en avoir besoin. Je propose des cours en fin de journée et les weekends. N'hésitez pas à me contacter !

Lors de ce cours, nous pourrons revoir les bases des chapitres de SES ou de Maths de Seconde, Première ou Terminale. Le but de ce cours de soutient est que vous en ressortiez en ayant compris tous les concepts. Une préparation pour l’épreuve finale peut être réalisé à l’aide de sujets d’entraînement et de fiches pratiques. Il est possible d’ajuster les cours en fonction du besoin de l’élève.

Le bac de SES ou de philosophie demandent un investissement tout au long de l’année afin de comprendre les notions des nombreux chapitres, mais aussi de maîtriser les exercices exigeants de la dissertation. Je propose donc des cours dans ces deux disciplines, afin de vous accompagner au mieux dans cet apprentissage : nous reviendrons ensemble sur les notions de chaque chapitre notamment par la création de cartes mentales, et nous nous entraînerons à répondre aux exigences de la dissertation. Étudiante à sciences po Lyon, j’ai passé un bac mathématiques SES que j’ai obtenu mention très bien. Je suis donc très à l’aise avec les attentes du lycée. Passionnée de SES et de philosophie j’ai également fait 2 années de prépa BL où j’ai pu largement consolider mes compétences dans ces deux disciplines

Ce cours est destiné à tous ceux qui souhaitent explorer les systèmes politiques complexes et interconnectés du Royaume-Uni, de l'Union européenne et des États-Unis. Dans ce cours, nous nous plongerons dans les paysages politiques uniques de ces régions et comprendrons comment ils façonnent la politique mondiale, influencent les relations internationales et impactent la politique mondiale. Grâce à des discussions dynamiques, à une analyse de l'actualité et à une analyse approfondie des théories politiques, les étudiants acquerront une compréhension globale du fonctionnement des systèmes politiques de ces trois régions. Vous découvrirez l'histoire politique, les structures de gouvernance et les défis politiques auxquels chaque région est confrontée aujourd'hui. Que vous souhaitiez comprendre les changements politiques post-Brexit au Royaume-Uni, les complexités de la politique européenne ou l'influence des États-Unis sur la diplomatie mondiale, ce cours vous fournit les connaissances et les outils nécessaires pour analyser et interagir avec ces forces politiques majeures. Préparez-vous à acquérir de nouvelles perspectives sur un monde politique en constante évolution ! Tous les niveaux sont les bienvenus !

Je peux vous préparer des cours d'Histoire et de Géographie et Science politique sur mesure selon vos envies ou vos besoins. Programme du collège au lycée jusqu'au niveau de licence en science po. Enseignante contractuelle - admise au Capes.

Le cours intitulé « Qu'est-ce que la sociologie ?" est tiré d'un manuel ayant le même titre. Le manuel est une exploration complète de la sociologie, qui s'adresse à la fois aux étudiants et aux éducateurs. Il explore divers aspects de la sociologie et fournit une riche compréhension des structures sociales, des institutions et de leur impact sur le comportement humain et l'organisation de la société. Le cours suit les mêmes lignes de mon manuel (qu'on peut d'ailleurs trouver sur Amazon en francais et en anglais). Le cours est organisé en 14 modules, comme suit : 1.Introduction à la sociologie 2.Les origines et le développement de la sociologie 3.L'histoire de la sociologie 4.Perspectives théoriques en sociologie 5.Méthodes de recherche en sociologie 6.Socialisation et identité 7.Structures sociales et institutions 8.Stratification sociale et inégalités 9.Culture et société 10.Sociologie de la religion 11.Déviance et criminalité 12.Changement social et mouvements sociaux 13.L'avenir de la sociologie 14.Conclusion : Un voyage de réflexion à travers la sociologie. A chaque fois, l'enseignant commence par présenter le sujet. Les élèves doivent prendre des notes. Ensuite, nous commençons les questions et les réponses pour nous assurer que les élèves ont bien compris ce qui a été dit. Ensuite, nous résumons, et la session se termine. NB: Il y aura aussi une distribution des références pour approfondir le sujet. Dans l'ensemble, le cours constitue une base théorique pour comprendre les concepts sociologiques clés et leur application à l'analyse et à la résolution des complexités sociétales. Il sera complété par des exercices pratiques d'analyse de contenu, intelligence de texte, etc.

Préparation des épreuves de Philosophie/Lettres aux concours d'entrée aux grandes écoles scientifiques et de commerce. Préparation des concours d'entrée aux IEP de Paris et de province (dossier, dissertations, entretiens). Préparation aux concours de catégorie A de la fonction publique et aux examens professionnels (notamment Police et Gendarmerie nationale, personnels militaires, de l'éducation nationale). Préparation à l'examen de culture générale du BTS. Préparation du bac de français pour des élèves de première motivés.

Je m'appelle Mélodie, j'ai 23 ans et je viens de finir mon master 2 de Sciences politiques. Je propose mes services pour des cours et/ou soutien scolaire, tous niveau, principalement dans les matières littéraires et ayant trait à mon parcours universitaire: (Bac Littéraire, Licence et Master de Sciencepo obtenus avec mention). Histoire/géo, anglais, SES, français, éducation civique, méthodologie (dissertation, commentaires... ) N'hésitez pas à me contacter, pour de plus amples informations. A bientôt, Mélodie

J’aide les enfants dans leur devoir depuis 3 ans . J’ai une méthode très pédagogique pour leur apprendre à efficacement avec patience . Titulaire d’un bac général et d’un brevet des collèges mes points forts sont les langues , le français et l’histoire.

Étudiant en licence de Philosophie, propose des cours de soutien scolaire et/ou cours particulier en philosophie et en Sciences économiques et sociales niveau lycée. De très bonnes notes sur les deux matières au bac je peux aisément dispenser des cours aux lycéens présentant des difficultés ou non dans ces matières.

Diplômée de l'université en licence sciences sanitaires et sociales et en maîtrise intervention social, je propose des cours autour de diverses sciences : science humaines, sociales, sanitaires ou encore des cours autour de la méthodologie et de la gestion de projet. Je m'appelle Léa, et j'ai à cœur d'offrir des cours adaptés et personnalisée avec une pédagogie adaptée au niveau de connaissances. Il n'y a pas de mauvaises réponses, ou de mauvaises manière de faire il n'y a que des apprentissages.

En ces temps neuro-divergents, la division binaire « une langue ou deux » chez les bilingues est peut-être due à une certaine contestation, que les étudiants sont capables de fournir. J'ai toujours trouvé que les modèles de production bilingues (et la diapositive Powerpoint omniprésente) que les professeurs d'université constituent un obstacle en raison de leur manque d'explicitation et de discussion - ils ne sont tout simplement pas pertinents tels qu'ils sont présentés et ne fournissent pas beaucoup d'informations ou d'exemples pour les étudiants monolingues. Le changement de code, un sous-produit du bilinguisme, est désormais un terme que l'on retrouve même dans les graffitis des quartiers ethniques minoritaires (« les Blancs peuvent-ils changer de code », un exemple trouvé). Veuillez noter qu'il s'agit d'un terme linguistique, utilisé pour basculer entre deux langues, et non entre des variétés locales ou sociales de l'anglais. Ma position personnelle est que le bilinguisme n’existe pas : il y a toujours une langue qui souffre d’attrition et une langue qui prévaut, principalement en raison de son statut prestigieux par rapport à l’autre langue. En revanche, un enfant exposé à plus d’une langue ne peut pas être véritablement monolingue. Pour ce cours (très populaire dans les universités européennes, tant au niveau du premier cycle que du troisième cycle), nous passerons en revue en détail les termes utilisés pour discuter du bilinguisme, puis discuterons, à l'aide de livres et d'articles publiés, de qui peut être considéré comme bilingue ( ou sommes-nous tous, une autre langue en sommeil ?). Le bilinguisme peut-il être défini par le locuteur plutôt que par la « communauté » ? Peut-il être imposé par l’État ? Un cerveau bilingue fonctionne-t-il de la même manière qu’un cerveau monolingue ? Il s'agit de questions de recherche qui émergent sous forme de sujets de thèse ou de thèse, tant dans les cours de premier cycle que de troisième cycle.

Ce cours est conçu pour offrir un soutien personnalisé aux élèves de l'enseignement primaire dans leurs domaines académiques clés, tels que les mathématiques, les langues, les sciences sociales et naturelles. Mon approche est basée sur l'identification des points forts et des axes d'amélioration de chaque élève, l'adaptation des contenus et des stratégies pédagogiques pour faciliter leur compréhension et améliorer leurs performances académiques. Les cours sont dynamiques et pratiques, où l'apprentissage devient un processus interactif et motivant. J'utilise des ressources variées telles que des jeux éducatifs, des activités créatives et des technologies éducatives pour impliquer activement les enfants dans leur processus d'apprentissage. De plus, nous travaillons sur le développement de compétences transversales telles que l'autonomie, l'organisation du temps et la capacité à résoudre des problèmes. Mon objectif est que les enfants prennent confiance en leurs capacités, renforcent les connaissances acquises à l'école et surmontent les éventuelles difficultés scolaires, le tout dans un environnement positif et stimulant.