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Lieu
Cours par webcam
Au domicile de l'élève: Autour de Lyon, France
Au domicile de l'élève: Autour de Paris, France
Au domicile de l'élève: Autour de Dakar, Sénégal
Au domicile de l'élève: Autour de Nouakchott, Mauritanie
Au domicile de l'élève: Autour de Riyad, Arabie saoudite
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Info générales
Age : | Enfants en bas âge (0-3 ans) Enfants (4-6 ans) Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes |
Enseigné en : | anglais, français, arabe |
Présentation
Traduit par Google. Cliquez ici pour voir le texte original.
En qualité de personne visé et fortement engagée dans la réalisation de ses objectifs, j'ai accumulé une expérience considérable dans le domaine de l'enseignement. Je porte une attention particulière à l'idée de partager ma passion et mes connaissances avec les jeunes esprits doués en mathématiques.Mon parcours m'a permis de développer une expertise solide, notamment grâce à ma collaboration fructueuse avec la plateforme Complétudes, une entreprise française spécialisée dans les cours de soutien en mathématiques. Cette expérience m'a permis d'acquérir les compétences nécessaires pour guider, cultiver et renforcer les compétences mathématiques des lycéens, quel que soit le domaine spécifique des mathématiques.
Je considère l'enseignement comme une vocation, une occasion de façonner les futures générations de penseurs et de résolveurs de problèmes. Mon dévouement envers cette noble cause m'inspire à rechercher constamment des moyens innovants pour rendre l'apprentissage des mathématiques plus accessible et passionnant.
En résumé, je suis convaincu de ma capacité à offrir un soutien éducatif exceptionnel en mathématiques, grâce à mon expérience, mon engagement et ma passion pour cette discipline. Je suis prêt à relever le défi de contribuer activement à la réussite éducative des lycéens et de les aider à exploiter pleinement leur potentiel mathématique.
Education
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Mon parcours de réalisation académique est marqué par une série de significatifs :En 2010, j'ai décroché mon baccalauréat en sciences mathématiques, marquant ainsi le début de mon engagement sérieux envers l'étude des mathématiques.
De 2010 à 2012, j'ai poursuivi ma formation en intégrant les classes préparatoires en filière MP (Mathématiques et Physique), une période intense et formatrice durant laquelle j'ai consolidé mes bases en mathématiques et en sciences physiques.
À la suite de la réussite des classes préparatoires, j'ai intégré le cycle ingénieur d'État en 2012, où j'ai évolué jusqu'en 2015. Cette étape a été déterminante pour développer des compétences techniques avancées dans le domaine de l' ingénierie.
Fort de mon parcours académique solide et de ma passion pour les mathématiques, je nourris désormais le projet de poursuivre mes études en entreprenant un doctorat en mathématiques, avec une spécialisation dans les équations différentielles. Mon ambition est de contribuer à la recherche mathématique et d'approfondir mes connaissances dans ce domaine passionnant.
Je suis enthousiaste à l'idée de relever le défi académique du doctorat et de continuer à explorer les mystères des équations différentielles, tout en contribuant à l'avancement des connaissances mathématiques.
Expérience / Qualifications
Traduit par Google. Cliquez ici pour voir le texte original.
e possède une solide expérience de quatre ans dans le domaine de l'ingénierie, ce qui m'a permis d'acquérir une expertise approfondie dans ce domaine. Pendant cette période, j'ai travaillé sur divers projets et j'ai pu développer des compétences techniques de pointe.De plus, je suis également engagé dans la transmission de connaissances en tant que professeur de mathématiques pour les lycéens. Cette expérience d'enseignement m'a permis de développer des compétences pédagogiques, de la patience et la capacité à expliquer des concepts complexes de manière simple et compréhensible.
Mon engagement envers l'éducation et ma passion pour les mathématiques me développer à aider les élèves à réussir académiquement. Je suis convaincu que l'acquisition de solides compétences en mathématiques est essentielle pour leur avenir académique et professionnel, et je m'efforce donc de les soutenir dans leur parcours éducatif.
En combinant mon expertise en ingénierie et mon rôle en tant que professeur de mathématiques, je suis en mesure de fournir des conseils et un soutien de qualité dans ces deux domaines. Mon objectif est de contribuer au succès de mes élèves et de continuer à développer mes compétences en ingénierie pour relever de nouveaux défis professionnels.
Commentaires (1)
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Débuter en Java : programmation orientée objet simplifiéeCe cours a pour objectif d’initier les participants au langage Java et aux fondamentaux de la programmation orientée objet (POO). Idéal pour les débutants, ce programme associe théorie et pratique pour offrir une compréhension claire des concepts clés comme les classes, objets, méthodes et héritage. En utilisant des exemples simples et concrets, les apprenants développeront les compétences nécessaires pour créer des programmes structurés et réutilisables en Java.
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Cours en ligne : Bases de Données et SQL – Débuter en Java : Programmation Orientée Objet Simplifiée
Durée :
- 60 minutes : Introduction aux bases de Java et à la programmation orientée objet avec exercices simples.
- 90 minutes : Exploration plus approfondie des concepts avec des exemples pratiques et des mini-projets.
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Objectifs pédagogiques
À la fin de ce cours, les participants seront capables de :
1. Comprendre les bases de la programmation en Java et son rôle dans le développement logiciel.
2. Appliquer les concepts fondamentaux de la programmation orientée objet : classes, objets, héritage, encapsulation et polymorphisme.
3. Écrire des programmes Java simples et les exécuter dans un environnement de développement.
4. Relier la programmation Java à la gestion de bases de données pour des applications interactives.
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Programme du cours
1. Introduction à Java et à la programmation orientée objet (10-15 min)
- Présentation du langage Java et de ses applications.
- Concepts fondamentaux de la POO : classes, objets, méthodes.
2. Bases de la programmation Java (20-30 min)
- Configuration d’un environnement de développement (ex. IntelliJ IDEA ou Eclipse).
- Écriture de programmes simples : variables, types de données, et structures conditionnelles.
- Création de classes et d’objets : introduction à la syntaxe Java.
3. Approfondissement (format 90 min)
- Concepts avancés de la POO : héritage, encapsulation, et polymorphisme.
- Utilisation de collections Java pour gérer des ensembles de données.
- Exemple pratique : création d’une application simple simulant une base de données en mémoire.
4. Connexion à une base de données (30 min pour format 90 min)
- Introduction à JDBC (Java Database Connectivity).
- Exécution de requêtes SQL via Java pour interagir avec des bases de données.
- Étude de cas pratique : mini-projet combinant SQL et Java.
5. Q&R et conclusion (5-10 min)
- Résumé des notions abordées.
- Recommandations pour poursuivre l’apprentissage de Java et de la programmation orientée objet.
- Feedback et orientations pour les prochaines sessions.
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Méthodologie d’enseignement
- Apprentissage progressif : chaque session introduit un nouveau concept suivi d’exercices pratiques.
- Interactive : les participants sont invités à poser des questions et à coder en temps réel sous la supervision du formateur.
- Axée sur la pratique : des exemples concrets et des mini-projets permettent de comprendre et d’appliquer les notions immédiatement.
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Public cible
Ce cours est idéal pour :
- Les débutants en programmation souhaitant maîtriser les bases de Java.
- Les étudiants ou professionnels souhaitant comprendre la programmation orientée objet pour des projets académiques ou professionnels.
- Toute personne désireuse d'apprendre à utiliser Java pour interagir avec des bases de données relationnelles.
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Avantages de ce cours en ligne
- Formation adaptée au niveau des participants avec des explications claires et détaillées.
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Youssef
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Cours Particulier en Maths - Physique - InformatiqueActuellement étudiant en cursus Ingénieur à CentraleSupélec et à travers mon expérience et mes observations en tant qu’étudiant en Double Licences Math Physique et science pour l'Ingénieur à l'université Paris-Saclay, j’ai constaté que chaque élève a sa façon d'appréhender les connaissances, les analyser puis les apprendre ce qui constitue son caractère appréhensif.
Grâce à cette observation j’ai développé une méthode qui consiste à identifier le rythme de l'élève et de le soutenir pour l’améliorer et cela grâce à l'abordage général de la matière tout en suivant une structure du cours adapté au besoin de l'élève et son rythme spécial qui le caractérise.
De plus, les mini-exercices pendant l'explication et les exemples sont nécessaires pour la bonne compréhension et la maitrise des outils du cours.
En se basant sur mon expérience personnelle et mes compétences et aussi ma méthodologie d'enseignement, je souhaite être un bon soutien aux élèves.
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Electronique, Commande des systèmes industriels, Programmation C/C++ VHDL , électronique numérique et analogique , Simulation MATLABBonjour , je suis doctorant en génie électrique et professeur agrégé en sciences de l'ingénieur , expérimenté dans le domaine de génie électrique, je propose des cours de soutien dans les matières des sciences de l'ingénieurs(Electronique,automatique,électrotechnique,automatisme,programmation).
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Ces cours permettent à l'élève de se remettre à niveau et de reprendre confiance dans toutes les matières scientifiques, de même qu'ils le préparent efficacement aux Baccalauréat, aux Classes Préparatoire ou examens divers des classes de l'ingénieur.
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Bienvenue à mon cours sur la programmation Python ! En tant que doctorant en géophysique, mon outil principal est mon ordinateur. J'utilise Python tous les jours pour analyser des données, exécuter des modèles numériques, tracer des résultats et bien plus encore. Alors, embarquons pour le voyage d'apprentissage de Python et explorons ensemble ses diverses capacités !
Pour les débutants :
J'ai conçu ce cours pour les débutants absolus afin qu'ils deviennent à l'aise avec le langage en 5 sessions d'1h. Envoyez-moi un message pour connaître le programme des 5 cours et je serai plus qu'heureux de le partager avec vous !
Pour les utilisateurs intermédiaires :
Si vous connaissez déjà les bases de Python mais que vous souhaitez approfondir certains packages, c'est le bon endroit ! Envoyez-moi un message et nous pourrons discuter de vos besoins ! Je suis un utilisateur professionnel de Numpy, Pandas, Matplotlib, os, scipy et bien d'autres packages !
Vous n'êtes pas sûr que Python soit le bon langage pour vous ? Jetez un coup d'œil à ce qui suit et faites-moi savoir si vous avez des questions !
Tout d'abord, qu'est-ce que Python ? Selon son créateur, Guido van Rossum, Python est un :
"un langage de programmation de haut niveau, et sa philosophie de conception est axée sur la lisibilité du code et une syntaxe qui permet aux programmeurs d'exprimer des concepts en quelques lignes de code".
L'apprentissage de Python est une expérience enrichissante pour plusieurs raisons. Tout d'abord, Python est un langage de programmation intrinsèquement beau, offrant un moyen naturel et expressif de traduire vos pensées en code. Sa lisibilité et sa simplicité font du codage un processus agréable et intuitif.
Le langage Python trouve des applications dans divers domaines, notamment la science des données, le développement web, l'apprentissage automatique et l'IA. Par exemple, des plateformes comme Quora, Pinterest et Spotify utilisent Python pour le développement de leur backend web !
Cette polyvalence fait de Python un outil puissant pour ceux qui souhaitent approfondir les différents aspects de la programmation. Si cela a piqué votre curiosité, envoyez-moi un message et je ferai de vous un héros de Python ! Bienvenue dans la communauté !
Gaëlle
Metaverse, AR et VR pour les enfants, créez votre expérience numériqueLa réalité virtuelle va être largement utilisée dans les années à venir.
En formation, télétravail, socialisation, découverte.
Il n'est pas destiné à remplacer la réalité, mais à offrir des expériences dans un environnement sûr et facile pour susciter la curiosité.
Dans ce cours, j'enseignerai aux enfants ce qu'est et comment utiliser la réalité virtuelle, la réalité augmentée et découvrirai le potentiel que ces technologies ont à offrir.
Mehdi
Spring boot : Security / Batch and Quarkus FrameworkEn tant qu'instructeur spécialisé en Spring Boot, mon objectif principal est de vous guider de manière experte dans la maîtrise de ce framework de développement Java de premier plan.
Spring Boot est un outil phare qui a révolutionné la manière de créer des applications Java, qu'il s'agisse de développer des applications web dynamiques, des microservices agiles, ou des applications d'entreprise robustes. Mon approche pédagogique se concentre sur l'acquisition d'une solide compréhension des fondamentaux de Spring Boot, en mettant l'accent sur des concepts essentiels tels que l'inversion de contrôle, l'injection de dépendances et la configuration automatique. Nous plongerons également dans des sujets plus avancés, y compris la sécurité, la gestion des données et la création d'API RESTful performantes.
Tout au long de nos sessions de formation, vous développerez des compétences pratiques pour concevoir des applications Java efficaces et stables, en utilisant des techniques de codage éprouvées ainsi que des outils de développement modernes spécifiquement conçus pour Spring Boot.
Mon objectif est de faire de vous un expert compétent en Spring Boot, capable de créer des applications robustes et évolutives qui répondent aux normes de l'industrie. Pour résumer, mes cours sur Spring Boot sont adaptés à tous les niveaux, qu'il s'agisse de débutants ou de développeurs expérimentés, et sont personnalisés pour répondre à vos besoins et à vos aspirations en matière de développement.
Je suis enthousiaste à l'idée de collaborer avec vous pour vous aider à maîtriser Spring Boot et à concrétiser vos projets de développement les plus ambitieux.