Cours de soutien - philosophie, français, littérature, méthode

> Je suis français > Expérimenté > Je suis auto-entrepreneur, et peux émettre des factures si besoin > Première classe pour te connaître, et en savoir plus sur votre niveau (30 minutes) TOUTES MES CLASSES SONT PRÉPARÉES AVEC DES SUPPORTS DE FORMATION RÉALISÉS PAR MOI-MÊME ! Mes cours sont très interactifs, en effet, vous allez beaucoup pratiquer avec moi ! Aussi, votre niveau de prononciation sera grandement amélioré en un mois ! Si vous souhaitez plus d'informations, n'hésitez pas à me contacter par message ! Pourquoi ce prix ? - préparation individualisée du cours avec l'élève - frais de déplacement au domicile de l'élève - cours - TVA - supports de cours fournis à l'élève

Bonjour! Je suis professeur diplômé et avec plusieurs années d'expérience. Je donne des cours à distance via Zoom et aussi en présentiel à Bordeaux. J'ai enseigné le français dans des lycées publics à l'étranger et puis depuis plusieurs années je travaille en France en tant que formateur en langues et je donne des cours de français langue étrangère à un public adulte auprès de centres de formation et aux particuliers. Ma méthode est intuitive, elle donne beaucoup d’importance à la pratique et à l'exercice avec des thèmes et des supports d'actualité. Elle est également adaptée aux besoins et au rythme d'apprentissage de chaque apprenant : expression et compréhension orale, conversation, compréhension et expression écrite etc. ! Cordialement Abdellah

Je propose des cours de français pour enfants dans le cadre de l'aide aux devoirs, aux adultes qui sont dans la nécessité d'apprendre le français.. les cours incluent la théorie et la pratique (activités), en grammaires, syntaxe,conjugaison, lecture et analyse des textes.

Enseignant au collège et au lycée, je propose des cours particuliers et de soutien pour tous les élèves. Je m'adapte aussi bien aux élèves en difficultés qu'à ceux souhaitant perfectionner leur niveau de lecture, de grammaire, d'expression à l'écrit ou à l'oral. Je travaille auprès de tous les niveaux du collège, de la 6e à la 3e. Je propose des leçons claires et simplifiées au rythme de l'élève et des exercices d'application afin de conforter l'apprentissage des connaissances. Les cours sont adaptables selon vos demandes et selon vos difficultés. J'ai l'habitude du travail auprès des élèves dyslexiques, dysorthographiques et dyspraxiques.

- Ces cours s'adressent aux lycéens en classe de terminale, qui s'apprêtent à passer le baccalauréat de philosophie ; - Ce sont des cours à domicile qui s'adaptent aux besoins et à la volonté de l'élève ; - Durant ces cours, nous aborderons les 17 notions au programme du baccalauréat de philosophie, à travers un approfondissement des textes, notions et auteurs que l'élève aura vus en cours ; - Nous aborderons aussi ensemble la méthodologie des deux exercices du baccalauréat, à savoir, la dissertation et l'explication linéaire philosophiques, afin de préparer l'élève à l'épreuve de philosophie ; - Le support des cours sera donc, en priorité, le texte philosophique, afin d'appréhender la pensée des auteurs à propos de telle ou telle notion particulière. Puis, confronter les thèses des différents auteurs sur une même notion, dans un exercice dialectique propre à la dissertation ; - Enfin, pour les élèves également en spécialité HLP (Humanité littérature et philosophie), nous pourrons aussi aborder certaines questions philosophiques, en nous éloignant du tronc commun, notamment, en vue de l'épreuve du grand oral.

Chers apprentis, Je suis française et maîtrise la langue, comme il s’agit de ma langue maternelle, j’ai étudié la littérature française et anglaise, langue que je parle également. J’ai étudié en Angleterre pour une durée de neuf mois et pourrais ainsi vous apprendre la langue comme je l’ai apprise : gaiement et sans grande difficulté. Je serais ravie d’enseigner à des jeunes étudiants mais aussi à des adultes, que vous soyez débutant ou intermédiaire. Contactez-moi :)

Concernant les cours pour enfant en primaire je me déplace dans tout Paris ainsi que certaines proches banlieue ! Le but étant d'aider l'élève à faire ses devoirs tout en l'améliorant dans sa scolarité ! Mes horaires sont flexibles en fonctions de mes heures de travail qui changent chaque mois environ ! Concernant les cours de pâtisserie (théorie et pratique) à domicile je propose à tout niveau ( débutant, intermédiaire et professionnel !) J ai eu la chance de faire l'école Ferrandi et de travailler dans de grandes maison tel qu actuellement au royal monceau !

I. Carrière universitaire: - QUALIFICATIONS (MAÎTRE DE CONFÉRENCES) en Philosophie (CNU 17) et Épistémologie et Histoire des Sciences (CNU 72), 2023-2027 ; - Chargé d'enseignement (Cours magistral CM) en Épistémologie : méthodologie universitaire, Département d'Histoire, Faculté des Lettres, ICP - Institut Catholique de Paris (Assas) - Chargé d'enseignement (Cours magistral CM et TD) en Épistémologie et Histoire des Sciences, Université UTC de Compiègne, Alliance Sorbonne Université, PSL - Paris Sciences Lettres Chargé d'enseignement en Histoire des Sciences, Faculté d'Études humanistes, Université de Vercelli - QUALIFICATIONS (MAÎTRE DE CONFÉRENCES) en Philosophie (CNU 17) et Épistémologie et Histoire des Sciences (CNU 72), 2018-2022 ; - Doctorat en PHILOSOPHIE, Sorbonne Université (Paris IV), très honorable avec félicitations du jury à l'unanimité ; - PHD en PHILOSOPHIE, Université de Macerata (Italie), magna cum laude ; - MASTER II en PHILOSOPHIE, Université Catholique de Milan, 110/110 cum laude ; - BACHELOR en PHILOSOPHIE, Université de Trente, 110/110 cum laude. II. Livres: - (livre) S. KONSTANTINOV - L. SAPOGIN, La nouvelle physique est la clé de la résolution de problèmes. Cosmologie et physique quantique, Lambert Academic Publishing, 2020 [ISBN 978-620-2-92413-9] III. Des articles: - Osservazioni fisico-teoriche attorno al primo scritto di Kant sulle forze vive del 1746 (1749), «PHYSIS», 53 (2018), pp. 143-173; - L'histoire du droit et la question épistémologique fondamentale de la Science « classique ». La méthodologie historique-critique dans la philosophie transcendantale de Kant, dans N. Hakim (éd.), L'histoire du droit. Entre science et politique, Paris, Éditions de la Sorbonne, 2019, pp. 35-58 [ISBN 979-10-351-0324-8] ; - (intervention) Conférence organisée par la Société française de Philosophie Avoir des droits: pourquoi, comment, inclus?, Séance du 21 novembre 2015, exposé de M. Jean-François Kervégan, Bulletin de la Société française de Philosophie, 109 (2015) , 4, octobre-décembre, p. 43-44 [ISBN 978-2-7116-5078-1]; - (article) «Il sonno dell Cultura genera mostri», dans Scenari, 18 mars 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 - (article) «Kant et une nouvelle physique», dans IJARPS, 7 (2020), 9, p. 13-26; - (article) «Les forces vives d'Emmanuel Kant», de Stanislav Konstantinov et Stefano, dans IJARPS, 7 (2020), 10, p. 1-7; - (article) «Parola e immagine», in Scenari, 23 septembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 – (article) « Parola, immagine e rappresentazione. Note kantiane per un recupero dell'esistenza », dans Scenari, 29 septembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 ; - (article, Actes du Congrès SISFA 2019) «La controverse vis viva (force vive) dans le premier ouvrage kantien [1746 (1749)] et sa pertinence pour la physique contemporaine», in Atti del XXXIX Convegno annuale - Actes du 39e Conférence annuelle, Pise, 9-12 septembre 2019, Società Italiana degli Storici della Fisica e dell'Astronomia (SISFA), Pise, Pise University Press, 2020, p. 135-145; - (article) «Penrose, il Nobel e il sogno di una notte di mezza estate, ovvero:« Sogni di un visionario chiariti come sogni della (Meta-) Fisica »», in Scenari, 18 novembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 - (article) «Immanuel Kant et Dead Matter», dans IJARPS, 7 (2020), 11, p. 31-38; - (article) «La questione delle forze vive e la Meccanica di Aristotele nel primo scritto di Kant», La Cultura, LVIII (2020), 2-3, p. 277-297; – (article) Penrose, le Nobel et le rêve d'une note de la propriété, ci-dessus : « Sogni di un visionario chiariti come sogni della (Meta-)Fisica », dans « Scenari », 18 novembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 ; – (article) « Due osservazioni storico-critiche in merito al primo scritto di Kant sulle 'forze vive' e al Traité de Dynamique di D'Alembert (1743 ; 1758) », La Cultura, LIX (2021), 1, p. 99-105 ; – (article) La querelle des forces vives et la Mécanique d'Aristote dans le premier écrit de Kant de 1746 (1749), in Aa.Vv., Kant et les Grecs, hier et aujourd'hui, Paris, J. Vrin, 2022, p. 95-104. IV. J'enseigne pour les ÉTUDIANTS (de l'école primaire à l'université), pour les BUSINESS et ENTREPRISE: - PHILOSOPHIE (Histoire de la philosophie et de la pensée philosophique) - ITALIEN (langue, littérature et culture); - FRANÇAIS (langue, culture, conversations, philosophie); - LATIN (grammaire et traduction) - PHYSIQUE (Mécanique, Relativité et Histoire de la Physique) - MATHEMATIQUES - GÉOMÉTRIE (Géométrie Euclidienne et Motifs de Géométrie Non Euclidienne) - LOGIQUE (Logique Formelle, Philosophie du Langage, Théorie de la Connotation et de la Dénotation).

Cours de français tous niveaux en français ou anglais. Tous ages à partir de 7 ans. Durée de 45 ou 60 minutes. Pour raisons scolaires, personnels... French classes all levels in french or English. All ages from 7 years old. duration from 45 to 60 minutes. For school, personal reasons....

Je suis un professeure particulier passionné, avec un solide background en sciences politiques et en communication. Fort de mes expériences variées en enseignement, tant en France qu'à l'international, et de mon actuelle formation pour devenir formatrice et conceptrice pédagogique, je m'engage à fournir un enseignement personnalisé et dynamique. Je peux donner des cours sur plusieurs sujets variés et offrir également de l'aide aux devoirs pour tous les niveaux du primaire et du collège, couvrant ainsi une large gamme de disciplines et de besoins. J’utilise des méthodes interactives et des outils numériques pour que mes cours soient non seulement efficaces mais aussi captivants. Que ce soit pour préparer des examens, acquérir de nouvelles compétences ou pour une reconversion, je guide mes élèves à chaque étape de leur apprentissage. Mon objectif est de rendre chaque session enrichissante et adaptée aux besoins uniques de chacun, en instaurant un environnement d'apprentissage motivant et bienveillant. Je comprends les défis de l'apprentissage en ligne et les exigences des préparations d'examens, et je suis là pour soutenir mes élèves dans chaque défi qu'ils rencontrent. Mon expérience et ma passion pour l'enseignement sont les garants d'un accompagnement sérieux et efficace.

J'ai suivi un parcours de 4 ans en classes préparatoires A/L aux lycées Pierre de Fermat puis Louis-le-Grand, ponctué par trois admissibilités au concours de l'ENS Ulm (classé 14ème sur 1350 aux écrits en 2018). Diplômé de l'ESCP et d'un master 2 en droit pénal, je suis actuellement un Master de lettres modernes à la Sorbonne. Je me destine à l'enseignement, et ai déjà acquis une certaine expérience dans ce domaine, en travaillant au sein d'une association venant en aide à des écoliers et collégiens en difficulté, puis en dispensant des cours de français et de latin à des lycéens préparant le bac et à des étudiants de classes préparatoires, depuis plus de 5 ans. En donnant cours, je cherche avant tout à transmettre ma passion pour la littérature. C'est selon moi le meilleur moyen d'exceller dans cette matière. Je privilégie dans un premier temps une approche assez libre de la matière, en mettant l'accent sur une compréhension fine des textes, de leur histoire et de leurs spécificités. Dans un second temps, j'insiste sur le rôle, l'articulation logique et les exigences des exercices imposés, à travers la pratique des exercices de la dissertation et du commentaire de texte. Ma longue expérience m'a permis de dégager une méthodologie simple, claire et efficace. Je suis quelqu'un de bienveillant, accessible et attentif aux besoins spécifiques de chacun de mes élèves. Le meilleur moyen de progresser est l'échange intellectuel autour de la matière, qui permet de développer sa sensibilité littéraire et de désacraliser les exercices imposés.

Baccalauréat Littéraire en 1998, Faculté de Droit où j'ai découvert la Communication jusqu'à l'obtention de mon Master 2 en Communication Territoriale et Interculturalité en 2006. S'en sont suivis 24 années d'emploi dans une dizaine de secteurs d'activité différents. L'objectif : découvrir un maximum de cultures d'entreprise pour mieux intervenir par la suite. Une expérience accrue et réussie. Au cours de ces multiples expériences, un fil conducteur permanent : l'éducation. J'ai été professeur de français, correctrice d'examens de Baccalauréat Littéraire, aide à domicile, conseillère en alternance dans un centre de formation, et aujourd'hui formatrice en communication, culture générale, stratégie, événementiel, gestion de crise, prise de parole en public, pitching, développement personnel. Et si on échangeait.

Philosophie sur le processus de création. Philosophie des arts. Histoire des arts. Il s'agirait d'un cours transdisciplinaire, mêlant l'histoire la pensée scientifique et la création artistique. Exemple de cours: " musique et inconscient", " arts et sciences", " psychanalyse du geste dans la création"...

Salut ! Je propose des cours pour les enfants et ados, de 6 à 17 ans, dans une ambiance détendue et motivante. Mon truc, c’est de rendre l’apprentissage amusant et accessible à tous. Que votre enfant soit curieux, créatif, ou qu’il ait besoin d’un petit coup de pouce, je m’adapte à son rythme pour qu’il progresse sans stress. Avec moi, pas de cours ennuyeux ! J’utilise des méthodes interactives et ludiques qui captent l’attention et donnent vraiment envie d’apprendre. Mon objectif est simple : aider chaque élève à s’épanouir tout en développant ses compétences. Si vous voulez que votre enfant prenne du plaisir à apprendre et gagne en confiance, vous êtes au bon endroit. N'hésitez pas à me contacter pour plus d'infos, je suis là pour ça !