Étudiant ingénieur Polytechnicien donne cours de Mathématiques, Physiques, Chimie ou Anglais tous niveaux, (préférence niveau lycée)

La méthode Abacus se divise en deux étapes : + On apprend d’abord à compter à l’aide de l’Abacus (boulier). On se familiarise avec les boules et les différentes opérations qu’elles permettent de réaliser. À force de séances avec le boulier, le calcul mental devient de plus en plus rapide. Il se révèle être un jeu et non plus une corvée. + Quand le calcul avec boulier est maîtrisé, on peut réaliser des opérations sans le boulier, seulement avec les doigts et la tête, et ce, en quelques secondes ! Cette étape fait intervenir la visualisation mentale et la représentation motrice des nombres. La gestuelle nécessaire à la manipulation du boulier aide effectivement à mieux retenir les chiffres. Outre un apprentissage rapide et facile du calcul mental, la méthode Abacus présente d’autres avantages : • Mémoire photographique et auditive • Concentration et attention • Imagination et créativité • Pensée logique et analytique • Capacités multitâches • Confiance en soi et autodiscipline

Bonjour, je suis un étudiant de l'ENS Paris-Saclay en M2 à l'observatoire de Paris. J'ai déjà donné à Paris des cours de physique et maths niveau seconde/première ainsi que des cours de maths niveau prépa éco première année. J'aborde la matière de manière libre et je m'adapte à l'élève, je puise les exemples dans mon expérience personnelle. Je privilégie toujours à ce que les bases soient comprises avant d'essayer des exercices plus approfondis, je différencie complexe et difficile.

Comprendre les enjeux et les bases du cours, puis les mettre en pratique à travers des exercices. Apportez vos cours et vos manuels scolaires afin de disposer de contenu et pouvoir identifier ensemble les points bloquants. Si nécessaire, je peux également fournir des exercices supplémentaires par la suite.

Fraîchement sorti de 2 années de classes préparatoires HEC (ECG ESH Maths), je donne des cours particuliers et d'aide aux devoirs de tous niveaux en Maths, SES et Anglais. J'ai d'ailleurs obtenu l'excellente note de 15,5 en Mathématiques 2 ESSEC au concours HEC. J'ai un IELTS Anglais du niveau C2. La prépa m'a permis d'avoir un certain recul et une vision globale sur les programmes. Elle m'a aussi permis d'être plus organisé et méthodique. J'aimerais donner des cours à mes cadets justement pour leur faire profiter de la rigueur et de la méthodologie acquises en prépa. Durant ces 2 ans, j'ai aussi compris combien il était crucial d'avoir bien saisi et acquis les bases et fondamentaux du collège et du lycée avant de pouvoir envisager les études supérieures, et notamment lorsqu'elles sont exigeantes comme les classes prépa aux grandes écoles. Je serai donc heureux de vous aider/aider vos enfants. Je suis patient, passionné et très à l'écoute. Je prends mon travail très au sérieux et votre progression très à coeur. Rigueur, méthodologie et précision sont mes mots d'ordre. Ma participation au programme d'été Sciences Po Summer School m'a énormément permis de progresser en anglais: tous les cours étaient en anglais et les autres étudiants étant tous internationaux, la langue principale d'échange était l'anglais.

Bonjour, Je m'appelle Zoë, j'ai 18 ans et j'étudie actuellement les sciences politiques à La Sorbonne. J'ai eu mon bac littéraire mention très bien avec option mathématiques, arts plastiques, histoire de l'art et mention européenne anglaise. J'ai conscience que les devoirs se sont pas toujours une tâche facile à la maison, c'est pour cela que je propose mon aide (1 à 2 fois ou par semaine voir plus si besoin) pour revoir ce qui n'a pas été compris, les bases ou bien tout simplement faire les devoirs. J'ai déjà donné des cours, notamment lors de mon expérience au pair en Espagne ou au lycée où j'étudiais ... Je suis plutôt disponible avec mon emploi du temps donc n'hésitez pas à me recontacter pour plus d'informations. Belle journée

Diplômé d’un Baccalauréat Economique et Social en 2015, d’un DUT GEA en 2017, et actuellement en Master 2 Finance de Marché, je suis riche d’une connaissance pluridisciplinaire pour accompagner un lycéen (filière générale ou professionnelle) dans l’acquisition d’un savoir. Mon parcours professionnel riche en analyse socio-économique, financière et comptable et mes expériences dans diverses activités pédagogiques me permettent d’être en mesure d’assurer des cours de soutien de qualité et perspicaces tant en Sciences Economiques et Sociales, qu’en mathématiques appliquées, en gestion comptabilité... Grâce à mes cours particuliers, vous disposerez de la meilleure méthodologie pour analyser des documents sur des faits sociaux et économiques, pour interpréter et rédiger de manière astucieuse et rigoureuse. En somme je serai un réel coach afin que l’élève puisse surmontiez ces difficultés. Mes cours sont personnalisés, par un entrainement à des exercices ou sujets types bac préparés par moi-même afin de garantir la réussite. Par ailleurs, l’interaction est mise en avant pendant le cours où votre curiosité et votre réflexion seront poussées au maximum afin que vous portiez un grand intérêt à la matière dans un seul objectif : la réussite du baccalauréat. Enfin vous disposerez de mon entière disponibilité et de ma fiabilité afin que vous puissiez me poser des questions dans divers thèmes, être conseillé par courrier électronique ou par entretien téléphonique.

#### OFFRE #### Je propose des cours et des sessions d'aide aux devoirs pour des élèves du collège au lycée. Le contenu est modelé selon vos envies. Je peux proposer des cours préparés, tout comme je peux travailler sur les supports que vous désirez. Avant la première session je vous invite à m'appeler afin que je puisse cerner vos attentes et préparer au mieux notre rencontre. #### METHODOLOGIE #### Mes méthodes d'apprentissages sont basées sur la compréhension plutôt que sur la mémorisation. J'invite l'élève à ne mémoriser que le strict minimum, afin de se concentrer sur les mécanismes de logiques et les bonnes pratiques à adopter pour conduire une réflexion. Après m'être assuré que les éléments de bases ont été intégrés par l'élève, j'aime évaluer l'élève avec des exercices nécessitant de mettre en place une démarche scientifique. J'accorde plus d'importance à la justification qu'au résultat en lui même. D'une part, je suis persuadé qu'une démarche correcte donnera toujours un résultat correct (hors erreurs d'inattentions), l'inverse étant faux. D'autre part, la justification permet de mieux cerner les étapes du raisonnements qui posent problème, et donc de se focaliser dessus. Enfin, la justification permet de mettre en place un point qui m'apparaît comme primordial dans l'éducation: la pédagogie. Juger uniquement à partir d'un résultat revient à accepter ou rejeter toute une réflexion sur un unique critère, ce qui peut être très dévalorisant. Un élève ayant compris 90% du raisonnement doit être encouragé à comprendre les 10% restant, et non stigmatisé sur le fait qu'il n'ait pas encore entièrement assimilé la réflexion. Dans cette optique, il me semble juste de valoriser dans un premier temps les étapes du raisonnement correctement effectuées. Ensuite, de guider l'élève avec une série de questions, afin de lui faire prendre conscience de ses erreurs. Ainsi, l'élève rentre dans un processus d'auto-correction guidé, ce qui lui permet d'apprendre tout en restant impliqué. ####EXPÉRIENCE#### • Cours particulier à destination d'élèves souhaitant se mettre à niveau pendant l'été afin de rentrer en classes préparatoire dans les meilleures conditions possibles. • Cours de soutien en mathématiques/physique-chimie pour des élèves en difficulté scolaire. • Formation de public adulte au cours d'ateliers d'initiation au code. • Participation en tant qu'encadrant lors de sessions de soutiens aux exercices au sein de l'université. • Assistant au professeur de musique lors de stages #### FORMATION #### • Université Technique du Danemark, Copenhague, Master en acoustique > Etude de différents domaines de l’acoustique. Entre autres: Audiologie, > Acoustique des ondes, Traitement du signal audio, Communication > acoustique. Etudes complémentaires en sciences cognitives et statistiques. • Ecole Centrale de Lille, Ecole d’ingénieur > Cours dans différents domaines scientifiques appliqués: Mécanique, > Métrologie, Électronique, etc. Cours de compétences complémentaires: > Management, Gestion de Projet, etc. • Lycée Masséna Nice, Classe Préparatoire Physique-Chimie > Cours intensifs en Mathématiques, Physique et Chimie. Préparation aux > concours nationaux d'entrées aux grandes Ecoles.

Je me spécialise dans le tutorat en mathématiques, économie et anglais pour différents programmes tels que IB, CIE, Mathématiques intégrées et AP. Je suis un enseignant amusant qui croit en un enseignement individualisé. Je trouve que chaque élève est un défi et mon objectif est de créer une structure d’apprentissage personnelle pour aider chacun d’entre eux à surmonter leurs obstacles.

Étudiante en École d'Ingénieur, je propose des cours de soutien en Maths et Anglais (Primaire/Collège). Ensemble nous aborderons les notions pas très bien comprises en cours ou faire les devoirs ensemble. Mais également réviser le Brevet (pour les collégiens).

Excellent teacher thanks to the personal contact I develop with the students. I explain in very simple terms complex concepts, what is the purpose to study the relevant chapter, giving practical examples from real life. Excellent pedagogue grace au contact que j'etablis avec les etudiants J'explique en termes tres simples a quoi sert la matiere etudiee, en donnant divers exemples pratiques,

étudiante en école d'architecture, je mets à disposition mes connaissances en mathématiques pour élèves de primaires, collèges, ou lycéens en bac STD2A ayant moi même fait ces études. Je m'adapte à la demande.

Actuellement étudiant en école d’ingénieur (BAC+3) à l'ESIEE Paris, je propose des cours de soutien scolaire pour tous niveaux dans le domaines des sciences et techniques. Je prépare aussi aux examens du Brevet, du BAC et aux concours aux grandes écoles. C'est avec plaisir et motivation que je vous propose mes services en semaine, les Week-end et en période de vacances scolaires. Merci

Etudiant en Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles (CPGE) de commerce (HEC, ESCP, ESSEC), je propose des cours particuliers de maths pour aider l'élève à acquérir une démarche mathématique rigoureuse, logique, et SOIGNEE. J'accorde autant d'importance à la rédaction qu'à la rigueur du raisonnement. De plus, j'enseignerai les astuces techniques indispensables à la résolution d'exercices classiques.

J’ai déjà eu l’occasion, au cours des années antérieures, de faire du soutien scolaire et l’aide aux devoirs, cela m’a permis de me familiariser avec les gestes professionnels et les différentes attitudes à adopter, ainsi que de mieux intégrer la complexité et les contraintes liées au soutien scolaire. En effet, aujourd’hui: j’ai gagné une meilleure aisance dans la transmission des savoirs, un grand recul, la patiente nécessaire quand on est enseignant, car les élèves n’ont pas les mêmes facultés intellectuelles. En outre, tout au long de mon cursus académique antérieure, j’ai toujours eu beaucoup de facilité en mathématiques et sciences physiques, c’est cela qui m’a poussé à opter pour des études d’ingénieurs. Je suis également titulaire d’une licence en sciences pour l’ingénieur et d’un BTS en bâtiment (nécessite beaucoup de connaissances en mathématiques et mécaniques), tous obtenus avec la mention assez bien, et de très bonne notes en mathématiques. Aussi je serais ravi de vous rencontrer afin de vous convaincre de mes qualités et de ma motivation à intégrer votre groupe de soutien scolaire.

Je veux qu'un élève apprenne un niveau de base de façon à pouvoir s'y communiquer sans difficulté quand celui aura besoin. Alors, je propose une méthode sur tout pratique, ça veut dire pour savoir le parler tout en appliquant la grammaire.