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Art / Dessin / Animation / Illustration / Cours d'esquisse
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Héy!Ravi de vous rencontrer, je m'appelle Burri, vous pouvez m'appeler Buri, de Suisse. Je suis francophone et anglophone (j'apprends actuellement le japonais).
Je donne des cours d'art pour enfants ou adultes, de l'illustration, l'animation, la peinture, la peinture numérique. Je veux que mon cours soit amusant et agréable pour tout le monde. L'art est une façon de vous exprimer et je veux que vous vous amusiez à le faire!
Après avoir obtenu un baccalauréat en animation 2D / 3D, je travaille un peu dans l'industrie de l'animation avant de déménager au Japon pour étudier la langue.
Lieu
Chez le professeur: Japan, Ibaraki, Hitachi, 東金沢町
Au domicile de l'élève: Autour de Hitachi, Japon
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Info générales
Compétences :
Age : | Enfants en bas âge (0-3 ans) Enfants (4-6 ans) Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes |
Enseigné en : | anglais, français |
Présentation
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Je viens de Suisse, j'ai déménagé au Japon récemment et j'apprends actuellement le japonais!Après avoir déménagé ici, j'ai réalisé à quel point la communication est importante et je souhaite partager mes connaissances avec des personnes désireuses d'apprendre les langues et les arts.
Mon objectif principal est la communication entre les gens, le plus important lorsque vous rencontrez quelqu'un ou voyagez est de pouvoir vous faire comprendre, et je me concentre sur ce point!
Education
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Licence internationale en animation, Lausanne, Suisse- Communication et publicité
- Animation 2D / 3D
Test de compétence TOEIC: écoute et lecture 940/990
Expérience / Qualifications
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A enseigné le français et l'anglais pendant les camps d'été, SuisseAteliers de langues animés pour enfants, Lausanne, Suisse
Expériences de professeur d'anglais, Danang, Vietnam
Héy!
Je m'appelle Burri, mais vous pouvez m'appeler Buri, je suis de langue maternelle française / anglaise. Vraiment facile à vivre et énergique!
Actuellement en train d'apprendre le japonais, je pense que la partie la plus importante lorsque vous commencez à apprendre une langue est de pouvoir communiquer avec les gens et de communiquer vos pensées et vos sentiments. C'est mon objectif principal pendant mes cours.
Mais je suis aussi totalement ouvert car il y a tout ce dont vous avez besoin / voulez étudier! Le plus important pour moi est que nous puissions profiter du cours et apprendre de nouvelles choses chaque jour!
Bonne journée!
Poser une question
Envoyez un message à Burri et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Burri sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.
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àpd 19.55€Cours chez le professeur
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Garantie Satisfaction Totale
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Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.
Réputation Apprentus
- Professeur depuis septembre 2020
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Je structure mes cours de manière à ce que mes élèves avancent étape par étape, toujours guidé par un sujet, une consigne, un exercice. Je serais ravie de leur transmettre ma passion pour l'art.
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-La durée de la séance est : d'une heure et demi.
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* Je mène les cours dans mon atelier avec tous les équipements
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Professeur de Dessin et Peinture pour tous niveauxJ'aime transmettre mes connaissances à des personnes de tous les âges et tous les niveaux ! Je dispense régulièrement des ateliers dans diverses structures : MJC, Centres de Loisirs, Ecoles... Et j'aime adapter mes séances en fonction des besoins de chacun.
Nous avancerons à votre rythme pour vous permettre de progresser sur ce que vous aimez (technique au choix), et en fonction de votre style !
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Cours de danse privé avec un danseur professionnel : Contemporain, Ballet, Modern JazzChers danseurs, bienvenue !
Vous aimez la danse et souhaitez améliorer vos compétences techniques et artistiques ? Je suis là pour vous aider à vous dépasser ! ;) Danseuse professionnelle, chorégraphe et professeur, je suis créative, empathique, dynamique et polyvalente.
Titulaire d'un Bachelor en danse contemporaine et création de spectacles multidisciplinaires de l'Université des Arts d'Islande, d'un Master 2 en Recherche en Art & Création Internationale de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, je suis artiste membre du Conseil International de la Danse. à l'UNESCO.
Depuis 2020, je suis engagée dans des recherches académiques sur la danse médicale et spirituelle dont la pratique s'appelle Transcendantal Dance (Transcendental Embodiment). J'ai l'intention de présenter cette recherche dans un contrat doctoral.
Mon expérience professionnelle s'étend à l'international où j'ai eu l'opportunité de travailler aux côtés de diverses entreprises de renom et d'organiser des stages en France, Islande, Suède, Mexique, République Tchèque, Espagne, Turquie et Asie. Aussi, j'ai eu l'occasion de danser pour des maisons de haute couture lors de la Fashion Week de Paris.
J'enseigne la danse contemporaine, le travail technique au sol (work work au sol), la danse contact et la danse classique. Mes cours sont axés sur la pleine conscience, la musicalité, l'harmonisation des flux énergétiques, l'improvisation, le renforcement musculaire et le coaching en composition chorégraphique pour les concours, examens, galas et mariages.
Si vous souhaitez des informations complémentaires sur mon travail vous pouvez visiter mon site internet :
Je reste à votre disposition pour tout renseignement.
À bientôt,
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Arts, Musique, et Littérature : "Dialogues entre Création et Pensée"Ce cours explore les liens profonds entre les arts visuels, la musique et la littérature, offrant une vision multidisciplinaire de la création artistique à travers les siècles. Vous découvrirez comment ces formes d'expression s'influencent mutuellement et dialoguent autour des grandes questions humaines : la beauté, la nature, l'émotion et l'imaginaire.
Chaque séance abordera des œuvres emblématiques, des artistes, des écrivains et des musiciens majeurs, tout en étudiant les contextes historiques et culturels de leur production. Les étudiants seront invités à analyser, interpréter et réagir à ces œuvres, tout en développant leur propre sens critique et créatif.
Ce cours inclut également une approche art-thérapeutique, explorant comment l'art, la musique et la littérature peuvent être utilisés comme outils d'expression personnelle, de gestion des émotions et de transformation intérieure. En plus de l'analyse, les participants pourront expérimenter des pratiques artistiques visant à stimuler la créativité et le bien-être.
Ce cours s'adresse à tous ceux qui souhaitent comprendre comment l'imaginaire artistique et littéraire façonne notre perception du monde, tout en découvrant les bienfaits thérapeutiques de ces disciplines.
Corinne
Programmes pour la session 2024 du baccalauréat, spécialité arts plastiquesQuestionnements des programmes prioritairement mobilisés pour la session 2024
1) Domaines du champ des questionnements plasticiens :
* Domaines de l’investigation et de la mise en œuvre des langages et des pratiques
plastiques :
- La représentation, ses langages, moyens plastiques et enjeux artistiques. Rapport au réel : mimesis, ressemblance, vraisemblance et valeur expressive de l’écart.
- La non figuration. Passages à la non-figuration : perte ou absence du référent, affirmation et reconnaissance de l’abstraction.
- Reconnaissance artistique et culturelle de la matérialité et de l’immatérialité de l’œuvre : perception et réception, interprétation, dématérialisation de l’œuvre.
* Domaines de la présentation des pratiques, des productions plastiques et de la réception du fait artistique :
- La réception par un public de l’œuvre exposée, diffusée ou éditée.
- Monstration de l’œuvre vers un large public : faire regarder, éprouver, lire, dire l’œuvre exposée, diffusée, éditée, communiquée.
* Domaines de la formalisation des processus et des démarches de création :
- L’idée, la réalisation et le travail de l’œuvre.
- Projet de l’œuvre : modalités et moyens du passage du projet à la production artistique, diversité des approches.
2 ) Champ des questionnements artistiques interdisciplinaires : Animation des images et interfaces de leur diffusion et de réception.
3 ) Champ des questionnements artistiques transversaux : L’art, les sciences et les technologies : dialogue ou hybridation.
Fred
Découvrir et pratiquer le dessin et les arts visuelsDe formation Beaux-arts et ayant des expériences variées d'animation d'ateliers et d'interventions artistiques, j'aime partager mes connaissances dans le domaine des arts visuels.
Mon objectif est d'accompagner les personnes dans une pratique artistique, de façon respectueuse et bienveillante. Je propose une initiation à différentes techniques ainsi que des sujets à travailler ; on peut par exemple aborder le dessin au fusain, travailler d'après une photo ou d'après nature, essayer des techniques ludiques comme le monotype, etc. Je complète mon approche par des références artistiques en lien avec le sujet proposé.
Bénédicte
Cours de dessin et peinture toutes techniques dans mon atelier à Lagny/Marne ou onlineDiplômée de l'école terre et feu avec les félicitations du jury, je propose à tous, enfants, ados et adultes, débutants et confirmés, des cours de dessin et peinture toutes techniques : graphisme, aquarelle, pastel, acrylique, huile etc, ainsi que de modelage, dans mon atelier à Lagny ou online.
Passionnée par l'enseignement, je m'efforce de transmettre mon enthousiasme pour l'art à mes élèves, et de donner à mon tour la maîtrise que j'ai reçue : musique, dessin, peinture, modelage, susceptibles d'aider à la construction d'une personnalité épanouie.
Musicienne, diplômée de la Schola Cantorum en chant lyrique et solfège, je donne également des cours de chant et solfège.
Piotr
Conception graphique : Je vais améliorer tes compétences techniques et conceptuelles.Ce cours s'adresse aux aspirants graphistes et aux étudiants en art qui souhaitent entrer dans une école d'art&design en Suisse. Je t'enseignerai les bases de la composition, de la couleur, de l'éditorial, comment aborder le brief de design, et aussi comment utiliser les principaux outils (Photoshop, Indesign, Illustrator). Je suis actuellement étudiant en deuxième année de communication visuelle à la Haute école d'art et de design de Genève.
Héloïse
Effets visuels pour le cinéma et la télévision, jeux vidéosCours en Modélisation 3D, animation et texture
- Création d'environnements 3D (réalistes ou de style cartoon avec textures)
- Création de personnages 3D réalistes ou cartoon avec textures
- Cours sur l'utilisation du Unreal Engine 5
Cours sur l'utilisation de l'IA et du Unreal Engine 5
-Utilisation de l'IA dans la création de film
-Utilisation d'un logiciel de montage pour produire le contenu final.
-Utilisation du Unreal Engine 5 pour la création de film.
Cours sur les Illustrations / Storyboards
-Concepts et designs d'environnements et d'éléments fantaisistes ou réalistes
-Concepts et designs de personnages fantaisistes ou réalistes
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Cours de Dessin, Peinture, Modèle Vivant, Perspective...Ayant acquis mon savoir au sein d'une école d'Arts Appliqués, l'école Pivaut à Nantes, ainsi que par le biais de mes diverses activités
professionnelles, j'ai su maîtriser au fil du temps les techniques requises à ce domaine, soit, au dessin, le modèle vivant, la perspective, l'anatomie, la peinture etc...
De même qu'un enseignement en Art, Histoire de l'Art et les différents styles que je poursuis m'ont permis d'affiner ma sensibilité artistique.
Exerçant dans le domaine des Arts Appliqués, de la peinture décorative et autres domaines qui s'y
rattachent depuis quinze ans, j'ai acquis au cours de ces années, une polyvalence dans mon métier et affiné
mes compétences artistiques et humaines.
J'ai appris notamment à encadrer des groupes d'adolescents et d'adultes lors d'ateliers d'Arts Appliqués, de peinture et de dessin et de ses techniques diverses, le Modèle Vivant, l'Anatomie, la Perspective, la Peinture... dans le cadre de cours au sein d'écoles, de cours privés ou de stages en groupe ou individuellement.
Ce fut pour moi un réel enrichissement dû à l'échange et l’interaction dans un groupe, et à la transmission d'un savoir-faire dont les élèves sont curieux et demandeurs d'acquérir, ce qui constitue pour moi, un sens de la pédagogie. Et de cibler l'attente des élèves propre à chacun et de constater leur progression est une réelle satisfaction.