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Cours particuliers en histoire et géographie / ateliers de réflexion pour comprendre l'histoire
Détentrice d'un licence d'histoire, mon but est de fournir une aide pour les élèves en difficultés dans cette matière ou bien simplement permettre à l'élève de s'ouvrir à des questions de société au travers de l'histoire. De plus il s'agit aussi pour moi d'apporter un bonus de culture générale pendant la période de vacances scolaires au travers de contenus plus ludiques.
Lieu
Au domicile de l'élève: Autour de Toulouse, France
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Info générales
Compétences :
Age : | Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 30 minutes 60 minutes |
Enseigné en : | français |
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Envoyez un message à Chloé et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Chloé sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00) New York
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Garantie Satisfaction Totale
Garantie Le-Bon-Prof
Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.
Réputation Apprentus
- Professeur depuis juin 2020
- Numéro de téléphone vérifié.
- Connecté à Google
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Je suis tout aussi douée avec les enfants à partir de 6 ans qu'avec les adolescents avec lesquels j'établie un bon contact. J'ai eu l'opportunité de donner des cours en maison de retraite et en ai tiré une bonne expérience dans les cours "Adultes".
Aucun devoir donné en fin de leçon sauf en cas de besoins particuliers, j'estime que tout doit être enseigné à l'élève durant la plage horaire fixée et qu'il est du devoir des enseignants de leur faire comprendre les choses sur le moment, et non de les "sanctionner" avec du travail supplémentaire.
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Pour le reste, je me sers de textes littéraires/historiques, d'extraits d'articles scientifique et journalistique, de séquences de films/documentaires/émissions de radio, de chansons, etc. Le choix des supports est toujours en lien avec l'ère culturelle de la langue enseignée (Anglais: monde anglo-saxon).
Aussi, j'adapte ma méthode d'enseignement en fonction de la personne, de ses besoins et de ses difficultés. Je me concentrerais par exemple, sur la grammaire si je vois que la personne ne maîtrise pas les bases grammaticales de la langue en question; sur la lecture et la prononciation si je remarque qu'il y a des difficultés d'assimilation de certaines règles, etc.
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La langue d'enseignement peut être l'anglais, le français, l'espagnol et l'arabe.
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