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Soutien en Histoire-géo; anglais, science politique
Je suis étudiante en Licence d'histoire et science politique, et m'oriente vers l'enseignement dans le secondaire (voire supérieur). C'est ainsi que je propose mes service pour du soutien scolaire en histoire et géographie.
Mon but est de suivre l'élève personnellement pour l'aider à se débarrasser des difficultés méthodologiques, principalement. Il se peut que je donne quelques devoirs, pour vérifier le progrès ou préparer à un devoir sur table.
Je peux également intervenir pour du soutien en spécialité sciences sociales et politiques (Terminale ES).
Enfin, ayant un niveau B2/C1 d'anglais, et préparant le TOEFL dans le but de partir étudier à l'étranger, je propose mon aide pour les niveau A2-B1. Au programme, pratique de la langue orale et écrite (avec des exercices), apprentissage de vocabulaire; et approfondissement des leçon vues à l'école.
Je tiens à préciser que mon projet professionnel me motive énormément, et ce serait un immense plaisir que d'aider des élèves à se remotiver, et à progresser !
Mon but est de suivre l'élève personnellement pour l'aider à se débarrasser des difficultés méthodologiques, principalement. Il se peut que je donne quelques devoirs, pour vérifier le progrès ou préparer à un devoir sur table.
Je peux également intervenir pour du soutien en spécialité sciences sociales et politiques (Terminale ES).
Enfin, ayant un niveau B2/C1 d'anglais, et préparant le TOEFL dans le but de partir étudier à l'étranger, je propose mon aide pour les niveau A2-B1. Au programme, pratique de la langue orale et écrite (avec des exercices), apprentissage de vocabulaire; et approfondissement des leçon vues à l'école.
Je tiens à préciser que mon projet professionnel me motive énormément, et ce serait un immense plaisir que d'aider des élèves à se remotiver, et à progresser !
Lieu
Au domicile de l'élève: Autour de Villeurbanne, France
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Info générales
Compétences :
Age : | Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire |
Durée : | 60 minutes |
Enseigné en : | français, anglais |
Présentation
Je suis étudiante en histoire et science politique, et j'ai pour but de devenir professeur dans le secondaire et/ou le supérieur.C'est pour cela que le soutien scolaire est une manière pour moi de "commencer" cette formation.
Je veux donner aux élèves ce qui m'a manqué quand j'étais dans le secondaire. C'est-à-dire, avant tout, de la méthode. La motivation peut aussi jouer énormément, donc je vais chercher ce qui passionne mes élèves pour trouver un moyen de les intéresser.
J'aime que le travail soit propre et soigné (aussi bien dans le fond que dans la forme). Ainsi, j'aiderai également les élèves ayant des difficultés en orthographe/grammaire/conjugaison.
Enfin, comme les langues deviennent de plus en plus importante, et que le niveau général des élèves en France est souvent méprisé, je souhaite faire progresser les élèves en anglais, principalement - du soutien en italien est néanmoins possible.
Je suis très motivée par cette expérience, car j'ai eu des professeurs passionnants, et je veux transmettre cela à mon tour.
Je joue de la guitare pour m'accompagner en chantant. Je pourrais également donner des cours de guitare pour débutants.
Education
Baccalauréat général ES, spécialité Sciences sociales et politiques, Mention AB.L1 Histoire-science politique, Université Lumière Lyon 2
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Disponibilité semaine type
(GMT -05:00) New York
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àpd 15€Cours à domicile
Garantie Satisfaction Totale
Garantie Le-Bon-Prof
Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.
Réputation Apprentus
- Professeur depuis juin 2015
Disponibilité semaine type
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On reverra le programme ensembles, avec plus de pratique que de théorie. Pour les langues on se concentrera, selon les besoins de l'élève, sur l'oral et l'écrit.
Le programme sera flexible, selon, encore une fois, les besoins et les disponibilités de l'élève.
Je fournis périodiquement des rapports d'avancement, et un résumé du cours du jour après chaque séance.
Si vous êtes débutant, ne vous inquiétez pas! On avancera au rythme qui vous convient.
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Forte de mes 5 ans d’expériences, je suis capable de créer des plans de cours adaptés aux besoins et à l’âge de mes élèves, d’organiser des activités originales en rapport aux thèmes abordés en classes. Je crée mes cours particuliers avec mes élèves, quand leur âge me le permets, pour créer un contenu adapter à leur besoin mais aussi ludique. Les cours sont divisées en plusieurs sections pour travailler les différentes compétences de maîtrises d'une langue étrangère (oral, écrit, écoute)
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Quelles sont les difficultés? Quels sont les besoins?
Différentes formules vous sont proposées pour parvenir à vos objectifs.
-Travail sur l'oral (prononciation, phonétique, vocabulaire) avec des activités pédagogiques variées et stimulantes.
-Mise en situation : dialogues à thème préparés ou improvisés.
-Aide à la rédaction (orthographe, conjugaison, grammaire) avec des exercices d'application personnalisés.
-Compréhension orale et écrite => nous travaillerons sur différents supports qui dépendront des goûts et des objectifs de chacun: extraits de films, de documentaires, émissions de radio, chansons, articles de presse, extrait de romans etc.
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J'ai à mon domicile un espace dédié pour accueillir les élèves et les faire travailler efficacement. Cela comprend une diversité de supports pédagogiques (numériques et papiers) pour mener à bien une séance.
N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations !
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J'ai déjà donné des cours particuliers de français (préparation au bac) les trois dernières années, qui ont été l'occasion pour moi de me former pédagogiquement à plusieurs types d'élèves, adultes, étrangers, adolescents, publics handicapés. Je souhaite enseigner à la fin de mes études, c'est pourquoi j'entre en master de philosophie. Je suis passionnée, sérieuse, assez exigeante, et j'ai l'expérience récente de mes études et de ma scolarité. Je sais m'adapter aux difficultés de chacun, et faire découvrir à mes élèves des aptitudes qu'ils ne soupçonnaient pas chez eux.
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