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47 professeurs particuliers de physique à Temara

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47 professeurs particuliers de physique à Temara

Maths · Physique · Préparation aux tests
Professeur fiable: Chers parents, chers élèves Je vous souhaite la bienvenue. Vous êtes à la recherche d’un professeur de CHIMIE, et je vous souhaite d’en trouver un qui puisse répondre à vos attentes. Peut-être correspondrais-je à la personne dont vous avez besoin ? Pour vous aider à choisir, voici mon profil et ce que je peux vous apporter grâce à mes cours et à ma façon d’accompagner les élèves. Je m'appelle Minh, chercheur au CNRS Gif-sur-Yvette. Mon quotidien consiste à utiliser la chimie organique pour fabriquer de nouveaux "trucs". Mes «trucs» sont des molécules que je construis à partir d’atomes. Et mon rêve est qu'un jour je vais produire une molécule qui peut tuer le maudit cancer. Quand je ne fabrique pas de molécules, j'aime bien apprendre aux autres comment les faire. C'est pourquoi j'étais enseignant à l'Université de Paris Sud. J'ai été en charge à l'université des Travaux dirigés et des Travaux pratiques de chimie organique. Durant ces deux ans, j'ai réalisé que quand on donne un cours dans un amphithéâtre de 400 élèves, le plus grand défi était d'atteindre chaque élève de la classe. C'était une mission impossible car chaque élève a son propre rythme. Pour certains, mon enseignement était trop rapide et trop complexe, pour d’autres, il était trop lent et ne les mettait pas suffisamment au défi. Alors, j'ai décidé de quitter le monde universitaire et devenir un professeur privé de chimie organique à temps partiel. *** Maintenant, laissez-moi vous convaincre pourquoi vous devriez m'embaucher comme tuteur en chimie organique ;) Tout d’abord, parce que je suis surtout spécialisé dans la préparation intensive en chimie générale et chimie organique pour les concours et examens les plus exigeants : - des études de santé (UE 1, nouvelle réforme PACES/PASS) - de grandes écoles (préparation Polytechnique / ENS) - Agro/Véto (BCPST et B ENV) - Bac scientifique En parallèle, j'aide à booster le dossier académique de BTS, IUT, licence (L1, L2, L3)/master (M1, M2) de chimie pour des passerelles. Mais le plus important est que je ne me contente pas de transmettre un savoir ou d’inculquer une méthode de travail. Je m’attache à créer un climat de confiance qui va vous inciter à donner le meilleur de vous-même. Je vous accompagne dans votre progression et adapte le travail effectué en cours en prenant en compte vos atouts comme vos points faibles. Je vous encourage à chaque progrès réalisé et vous empêche de baisser les bras en cas de contre-performance. Je varie les exercices et le rythme des séances, afin d’éviter à la routine de s’installer. Pour toutes ces raisons, mes cours particuliers ne ressemblent à aucun autre. Ils sont uniques. Comme chacun de mes élèves :). *** Infos importantes: Les prestations donnent droit à un avantage fiscal sans conditions de ressources : Les montants réglés au cours d’une année sont ainsi remboursés à hauteur de 50% l’année suivante. Cela est possible puisque mon activité, exercée sous le régime de la micro-entreprise, a été déclarée auprès de la DIRRECTE. Je propose aussi des cours par visioconférence/webcam avec un équipement adapté, le but est de recréer une ambiance de travail comme si nous étions côte à côte et de rendre le cours encore plus efficace grâce à une caméra appropriée. Contrairement à la plupart des autres tuteurs, je ne facture pas de supplément pour les étudiants supplémentaires. Si vous souhaitez étudier ensemble avec un ou deux amis, vous pouvez le faire! Les cours en groupe offrent une opportunité très précieuse de discussion et de brainstorming. Cependant, travailler en groupe signifie aussi que vous aurez moins d'attention individuelle que vous auriez normalement dans un cours individuel. J'accepte les chèques emploi-service (CESU) ce qui vous permet de bénéficier d'un abattement fiscal d'environ 50% sur l'heure de cours.
Chimie organique · Chimie · Physique
(1 avis)
Filipe - Portugal36€
Professeur fiable: A propos du cours : Durant cette première heure, nous échangeons pour évaluer vos connaissances et vos besoins. Habituellement, nous commençons également le cours. J'ai suffisamment d'expérience pour m'adapter rapidement. Ensuite, je conçois le cours en fonction du matériel utilisé en classe, mais je varie les exemples et les exercices pour vous donner des explications claires. J'utilise des exemples concrets de la vie de tous les jours : oui, la créativité est possible en science, et souvent l'information peut être reformulée de façon sympa ! En résumé : je m'adapte à votre niveau, vos besoins et vos préférences. Et surtout, nous travaillons à votre rythme dans une ambiance décontractée ! Je travaille en ligne avec Zoom et Messenger. L'élève fait les exercices avec moi ou suit les exemples à l'écran. Je partage un tableau blanc. A la fin du cours, j'envoie le pdf de notre travail. À propos de moi: Onze ans d'expérience dans l'enseignement : Mathématiques, Physique, Informatique, et autres matières scientifiques (De la 8ème année (Suisse), comme 10 ans, (collège/gymnase), à la 1ère année universitaire). Je suis diplômé de l'EPFL en physique et j'ai fait mon doctorat. en Physique à l'Université de Genève. J'ai une carrière dans la recherche et j'adore enseigner. J'ai aussi fait de la vulgarisation scientifique, et je suis moniteur de plongée. Après avoir voyagé pendant deux ans, au cours desquels j'ai fait du bénévolat, j'ai acquis la conviction que l'enseignement était ma vocation. Tous mes élèves sont satisfaits de mes cours et ont passé leurs années ou ont eu de meilleures notes. Je peux enseigner en anglais, espagnol, portugais et français.
Maths · Physique · Français
Professeur fiable: Bonjour chers élèves et parents, Je m'adresse particulièrement à des élèves (ou à leurs parents) qui préparent des épreuves difficiles : - Bac Scientifique Spécialités Maths,Physique-Chimie (y compris dans l'optique de se préparer à une prépa ou à la médecine) - Concours d'école d'ingénieur ou de commerce recrutant en Terminale - Orientation vers des DUT, Licenes demandés voir réputés etc... Ma méthodologie, éprouvée avec succès par de nombreux élèves, consiste à : 1) écouter l'élève pour comprendre ses difficultés et ouvrir un rapport de confiance 2) mettre en place un plan d'attaque et un planning de travail 3) reprendre le cours d'une façon plus clair 4) travailler sur des exercices clés pour garantir le succès lors des épreuves à venir 5) rester en permanence attentif à la motivation et à la progression de l'élève Un cours typique se déroule en plusieurs étapes : a) discussion et rappels sur les notions déjà abordées b) réponses à l'ensemble des questions que l'élève s'est posées c) travail sur les nouveaux chapitres d) mise en application des concepts sur les exercices du cours puis sur des problèmes et annales d'examen. J'ai formé avec succès des élèves qui avaient pour la plupart des difficultés de méthodologie et de compréhension mais qui avaient tous une réelle motivation de réussir. J'en ai tiré la conclusion qu'il n'y a pas de cas désespéré! Preuve de ce succès, pour beaucoup de ces élèves, j'ai été contacté par les proches des parents de mes précédents élèves (en plus de leurs frères et soeurs).
Maths · Physique · Chimie
Professeur fiable: J'ai effectué dans le cadre d'un programme de double-diplôme avec l'École polytechnique en France, une maîtrise de recherche à l'École Polytechnique Montréal en génie électrique entre 2016 et 2018. Je travaille actuellement comme ingénieur dans la simulation des réseaux électriques. Cela fait deux ans que j'enseigne à des étudiants en baccalauréat à Montréal. Au total, j'ai encadré 8 étudiants dont 5 sont à polytechnique Montréal. J'ai eu à enseigner Calcul I (suites, séries, fonctions à plusieurs variables), Calcul II (Intégrales doubles, triples), Algèbre, Statique, Résistance des matériaux, Calcul différentiels, programmation (C, Java, Python). Durant les cinq années en France, j'ai aussi donné des cours particuliers à travers des organismes tels que LaptiTude Prépas (avec lequel j'ai eu à préparer une classe de terminale pour le baccalauréat français) ou encore Scolaridée, mais aussi en tant que travailleur indépendant. Ma formation étant très complète en Mathématiques, en Sciences physiques et industrielles et en informatique, je donnais des cours particuliers dans ces disciplines, à des élèves dont le niveau allait de la 4éme secondaire à la licence (baccalauréat à Montréal) Je fixe toujours avec l'élève les objectifs qu'on souhaite atteindre, puis on établit un programme de progression et un suivi afin de bien couvrir l'ensemble des besoins. Cela nous a permis d'obtenir le plus souvent des résultats qui dépassent les objectifs préliminaires. J'aime dispenser des cours particuliers durant mes temps libres car il s'agit d'une très belle expérience et un moyen d'aider des personnes en difficulté.
Maths · Physique · Informatique
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Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.7 sur 5 sur une base de 73 avis.

Programmation en C ,Arduino, PYTHON, MATLAB ,SIMULINK, VBA, web aaplication, Django
Abdelhakim
Monsieur Abdelhakim est très disponible. J'avais besoin d'un prof en urgence pour un projet Matlab, il s'est rendu disponible pour moi et m'a aidée à le terminer dans les temps, ce qui n'était pas facile. Nous avons réussi à programmer plusieurs cours en ligne ensemble très rapidement et il a même travaillé en dehors de ces heures pour être sur de respecter les timings. Un tout grand merci, je recommande !
Commentaire de ELOISE
Écrire, lire et parler italien et ses règles de grammaire (Longueuil)
Manuel
Manuel est très patient. Il aime visiblement enseigner. J'ai vraiment de la chance de pouvoir apprendre l'italien avec lui. Mon objectif est de savoir quelques formules de base pour voyager en Italie. C'est un bon encadrement pour apprendre une langue, sur le web c'est beaucoup plus désorganisé. Cet encadrement est un excellent appui.
Commentaire de JOSÉE
Cours particuliers en Mathématiques - Physique - Chimie (Pincourt)
Alex
Excellent tuteur, Alex trouve les façons de garder l'attention focalisée de son élève, de s'impliquer avec lui dans la démarche de résolution de problèmes mathématiques, de sorte que l'élève se trouve motivé, accompagné, mis en confiance et en action pour développer ses compétences.
Commentaire de FRANÇOISE