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Anglais par Skype, préparation au TOEIC, TOEFL, BULATS, CAPES, USMLE, aide aux devoir, soutien scolaire, etc.
J'ai dix ans d'expérience dans l'enseignement dont deux ans en qualité de professeur d'anglais au sein de Brest Open Campus, Campus Langues, Lycée Heikhal Menahem Sinai et Lycée Claude Bernard, et deux ans en qualité de professeur d'anglais au sein de French-American Academy aux États-Unis, et deux ans en qualité de professeur d'anglais Langue Étrangère au sein de Berlitz of Orange et Lexicon School of Languages aux États-Unis.
Ma formation comme professeur d'anglais s'est poursuivie aux États-Unis ou j'ai vécu pendant vingt ans, d'abord comme étudiant de l'Université Polytechnique de Californie et après comme professeur d'anglais et d'histoire géographie. En 2012-2013 j’avais fait une année de stage en formation continue à l'Université de Versailles, enseignement d'anglais, M-2.
Ma formation comme professeur d'anglais s'est poursuivie aux États-Unis ou j'ai vécu pendant vingt ans, d'abord comme étudiant de l'Université Polytechnique de Californie et après comme professeur d'anglais et d'histoire géographie. En 2012-2013 j’avais fait une année de stage en formation continue à l'Université de Versailles, enseignement d'anglais, M-2.
Lieu
Cours par webcam
Info générales
Anglais comme deuxième langue (esl), Anglais pour adultes, Scolaire
Age : | Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
---|---|
Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes |
Enseigné en : | français, anglais |
Présentation
Traduit par Google. Cliquez ici pour voir le texte original.
Ma leçon habituelle commence par des définitions ostensives. Je peux montrer à un étudiant quelque chose d'aussi évident que les couleurs. Les cartes mémoire colorées sont accompagnées des déclarations correspondantes: "Ceci est rouge, bleu, vert, jaune ...". Une fois que l'étudiant les a maîtrisées, une inversion est introduite: nous changeons l'ordre des mots et l'intonation pour faire une question, "Est ce jaune? " Au début, toutes les questions sont authentiques. Ils correspondent parfaitement aux couleurs, "Oui, c'est jaune." Plus tard, les vraies questions deviennent plus rares. Je désaccorde intentionnellement la couleur de la carte mémoire avec celle de la question, introduisant une réponse plus longue et négative: "Non, ce n'est pas du jaune. C'est du bleu."Ensuite, je montre à l’étudiant quelques objets simples; par exemple, stylos, crayons et marqueurs. Le même jeu de définitions ostensives suit. À ce stade, je peux ajouter le vocabulaire précédemment acquis. Ce n’est que maintenant que j’utilise les couleurs comme adjectifs: «C’est un stylo jaune». J'avance à ces questions rhétoriques confuses, qui finissent par ne pas correspondre aux couleurs et aux objets. "Est-ce un marqueur bleu?" "Non, c'est un crayon rouge." C’est une opportunité d’ajouter plus d’objets et de permettre à l’élève de poser des questions qu’il / elle a maîtrisées avec espoir.
Les cartes Flash peuvent également présenter des personnes dont les noms sont par la suite incompatibles. Il en va de même pour les relations entre les personnes: on peut avoir à la fois des membres de la famille et des subordonnés, c'est-à-dire des relations de travail: "Non, John n'est pas le frère de Pam, John est le père de Pam, etc." Nous ajoutons des amis, des collègues, des biens, etc. (le cas possessif n'est pas expliqué, mais il est largement pratiqué.)
La même méthode est utilisée pour montrer des parties du corps, des parties de la maison, à la fois extérieures et intérieures, des objets dans la pièce et des prépositions. Les nouveaux adjectifs accompagnent généralement les nouveaux noms.
De même, de nouveaux verbes sont introduits avec des cartes flash montrant des actions simples et plus complexes: marcher, parler, jouer au football, regarder la télévision, monter à cheval, etc. Les adverbes suivent les verbes.
La même méthode est utile pour enseigner une grammaire plus complexe, telle que l’humeur conditionnelle. Une douzaine d'images iconiques assemblées sur une seule feuille de papier montrent différentes tâches ménagères. Le processus de négociation suit: "Ferez-vous la vaisselle si j'arrose les fleurs?" La réponse est toujours négative, puis un nouveau compromis est suggéré: "Non, mais je préparerai le dîner si vous changez la litière du chat." Comme vous pouvez le constater, en utilisant cette méthode, nous pouvons facilement avancer jusqu’au 3ème Conditionnel.
Education
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Ma formation comme professeur d'anglais s'est battue aux États-Unis ou j'ai vécu pendant vingt-cinq ans, d'abord comme étudiant à l'Université Polytechnique de Californie et après comme professeur d'anglais et d'histoire géographie. En 2012-2013, j'ai fait une année de stage en formation continue à l'Université de Versailles, enseignement d'anglais, M-2Expérience / Qualifications
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J'ai dix ans d'expérience dans l'enseignement dont deux en qualité de professeur d'anglais à Brest Campus ouvert, Campus Langues, Lycée Heikhal Menahem Sinaï et Lycée Claude Bernard, et deux années en qualité de professeur d ' anglais au sein de l'Académie franco-américaine aux États-Unis, et en deuxième qualité de professeur d'anglais, langue étrangère au sein de Berlitz d'Orange et Lexicon, École de langues aux États-Unis.Commentaires (1)
Cours très agréables. Merci Vadim
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Arno
Mathématiques Physique Chimie Latin Portugais Espagnol Français Italien Néerlandais Anglais AllemandJe donne des cours de mathématiques, physique, chimie, latin et langues latines, portugais, espagnol, français et italien depuis plus de 15 ans, du niveau basique ou débutant jusqu'au niveau lycée. Pour les élèves du primaire, également l'arithmétique avec fractions et pourcentages et tous les autres modules. Également la grammaire et l'orthographe néerlandaises.
Benoit
Cours particuliers de mathématiques en ligne - Professeur qualifié et expérimentéJe suis un professeur particulier de mathématiques qualifié et expérimenté. Diplômé de l'Université libre de Bruxelles en 2011, j'ai débuté ma carrière en dispensant des cours de remédiations dans différentes écoles de Bruxelles. Je me suis ensuite spécialisé dans le soutien scolaire individuel en suivant une formation pédagogique de la Harvard Graduate School of Education. Je donne des cours particuliers de mathématiques quotidiennement depuis plus d'une dizaine d'années.
Les élèves qui suivent mes cours particuliers bénéficient d'un accompagnement personnalisé. La première séance est consacrée à un bilan approfondi des connaissances en mathématiques de l'élève. L'objectif est de déceler ses points faibles et d'en comprendre leur origine afin d'adapter mes cours à ses besoins. J'élabore pour chacun de mes élèves un programme de remédiation sur-mesure visant à combler chacune de ses lacunes. Au fil des séances, l'élève construit des bases solides d'apprentissage et retrouve confiance en lui. Je l'aide en parallèle à acquérir une méthodologie de travail qui lui permet de devenir progressivement autonome dans ses études.
J'ai une parfaite connaissance du programme de mathématiques du Collège et du Lycée (de la Sixième à la Terminale). Au cours de mes années de formation, j'ai étudié et développé de nombreuses techniques qui facilitent l'apprentissage des mathématiques. La force de mon approche pédagogique réside dans ma faculté à expliquer de façon simple tout ce que l'élève trouve compliqué. Je suis passionné par ce métier car il m'offre l'opportunité de guider des élèves en décrochage scolaire sur le chemin de la réussite. C'est un réel plaisir de les voir évoluer et se réconcilier avec le monde fantastique des mathématiques.
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Phillip
Cours de conversation en anglais pour adultes par Américain vivant en IrlandeCe cours de conversation et de grammaire en anglais est conçu pour les adultes et les adolescents. Mon objectif principal est de vous aider à progresser dans cette langue à votre propre rythme. Que ce soit pour acquérir les bases de l'anglais, améliorer vos compétences linguistiques en vue de voyager, déménager dans un pays anglophone, ou encore pour votre développement professionnel, je m'adapte à vos besoins et à vos objectifs spécifiques.
Je suis bilingue en anglais et en français, avec des origines irlando-américaines, et j'ai consacré les vingt dernières années à fournir un soutien scolaire, que ce soit pour des enfants à partir de 4 ans ou des personnes âgées de plus de 85 ans ! Il n'est jamais trop tard pour perfectionner ses compétences linguistiques.
En tant qu'entrepreneur expérimenté depuis de nombreuses années, j'ai également une formation en éducation et en animation socioculturelle. Mon approche pédagogique repose sur l'adaptabilité et la personnalisation, afin de vous offrir une expérience d'apprentissage optimale.
N'hésitez pas à me contacter pour discuter de vos besoins linguistiques et de vos objectifs spécifiques. Je suis impatient de vous aider à atteindre vos aspirations en anglais !
Younes
donner des cours de langues et de biochimie appliquéeJe m'appelle Younes et je donne des cours de langues, pour moi enseigner c'est apprendre 2 fois donc ma méthode d'apprentissage est basée sur la simplicité et surtout il faut avancer selon le rythme de l'étudiant pour lui permettre de s'améliorer et d'acquérir des nouvelles bases et pouvoir assimiler les nouvelles informations sans jamais se saturer. Parfois il vaut mieux aller doucement mais sûrement. En plus, je suis un jeune chercheur en biochimie appliquée et enseignant vacataire à l'université depuis 4 ans, donc pour ceux et celles qui ont des difficultés et des lacunes en biochimie, je serais là pour vous simplifier et surtout vous faire découvrir le monde merveilleux de la biochimie et merci de votre passage.
Jaume
ANNEXES ESPAGNOLES POUR LES DÉBUTANTS ET / OU LES PERSONNES AVANCÉESApprenez l'espagnol de manière interactive et personnelle !
Vous souhaitez apprendre l'espagnol ou améliorer votre niveau actuel ? Dans mes cours je m'adapte pleinement à vos objectifs, votre niveau et votre rythme d'apprentissage. De langue maternelle espagnole et professeur expérimenté dans les écoles de langues, je dispense des cours authentiques et efficaces.
Dans les leçons, nous discutons :
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Sandra
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Lucía
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Je vis actuellement à Osaka, au Japon depuis septembre 2024 où j'enseigne le français et l'anglais (Niveau débutant, intermédiaire et avancé). En plus de cela, j'étudie dans une école de langue, la langue japonaise (Niveau A2 : Élémentaire).
J'ai également de l'expérience dans l'enseignement en ligne, presque tous les jours depuis 25 ans maintenant, et je le considère vraiment comme la meilleure nouvelle façon d'apprendre les langues, si utile et efficace tant pour les enseignants que pour les étudiants.
Lors de mes cours, je vous ferai progresser en français en utilisant des méthodes parfaitement adaptées à votre style d'apprentissage et à votre niveau de langue actuel. Nous travaillerons sur vos faiblesses et vos forces pour trouver la meilleure méthode de progression.
Nous aborderons de nombreux sujets différents pour optimiser votre apprentissage de la langue française. Vous apprendrez à utiliser le vocabulaire et la grammaire dans des situations réelles telles que des conversations quotidiennes, des lectures en direct de textes français, des exercices d'écriture de phrases et de textes et des discussions sur des sujets de votre choix.
Je serais heureux d'enseigner même si vous souhaitez repartir de zéro. Dès le début, je me concentre particulièrement sur l'apprentissage de la bonne prononciation. Je sais que cela peut être difficile parfois mais vous pouvez être vraiment à l'aise : la prononciation française est moins difficile que vous ne pouvez l'imaginer.
Je suis un vrai passionné de films (pas seulement français) depuis mon enfance et je serais ravi de vous présenter quelques films de mon pays et de parler de ceux que vous avez déjà regardés de cette façon aussi!
N'hésitez pas à vous immerger dans l'apprentissage du français tout en partageant ensemble vos impressions sur la riche culture de ce fabuleux pays : La FRANCE... 🇫🇷
À très prochainement...
André
Dauphine
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