J'échange en amont avec l'élève pour cerner au mieux ses besoins et envies. Il me communique de potentiels exercices, interrogations, ou autres, sur lesquels il voudrait travailler. Je prépare en avance le cours sur base de ce qu'il attend et de ce que j'ai reçu. Enfin, le cours en lui-même se compose, entre autres; D'une explication théorique des sujets traités ou sous-jacents, D'exercices pour faire miroiter et faire comprendre les concepts, D'exercices plus poussés ou exercices particuliers amenés.