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    Arthur
    Professeur fiable
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    Certains élèves peuvent avoir besoin d'un coup de pouce pour rattraper des lacunes accumulés en français ou se réconcilier avec la rédaction. Je suis là pour ça. Ayant fait des études littéraires à Paris et amoureux de la langue française, je peux accompagner vos pré-ados et adolescents vers la réussite en français. Via des cours, des exercices pratiques et un coaching personnalisé je souhaite que votre enfant apprenne à apprécier le français et fasse des progrès considérables. J'ai conscience que l'apprentissage des règles de grammaire et d'orthographe peuvent être ennuyeuses et pénibles, c'est pourquoi j'essaie de toujours apporter un aspect ludique à l'apprentissage. Par mon travail dans une maison de jeunes, je suis habitué aux adolescents et sais comment leur parler et les inciter à travailler et progresser vers leur épanouissement scolaire et social. Je peux aussi aider à la préparation des examens. N'hésitez pas à faire appel à moi, vous ne serez pas déçu !
    Vous êtres étudiants en lettres, sciences humaines ou géographie, la date limite des rendus de TFE ou de mémoires approchent et vous avez besoin d'un soutien quelconque : je peux vous aider. La réussite des examens est un moment crucial dans la vie et je peux vous aider à réussir avec brio ce passage. De par mes études et la pratique régulière de l'écriture, je suis très efficace pour apporter des corrections, vous aider à structure votre travail ou même vous accompagner dans vos recherches documentaires. Je pourrais sans doute même vous donner spontanément de nouvelles idées car j'ai une grande culture générale et je suis créatif. Je pourrais donc vous alléger une part du travail pour que vous puissiez réussir à passer votre diplôme. Que ce soit du commentaire de texte ou de carte, une étude conceptuelle sur un sujet, un article à rendre sur un sujet quelconque ou un TFE ou mémoire sur un sujet quelconque, je peux vous aider grâce à la méthodologie rigoureuse que j'ai acquise dans ma classé prépa à Louis le Grand ou dans mon Master à Paris 1 Panthéon-Sorbonne.
    Vous êtes en rhétorique, étudiant.e en lettres ou autres, adultes en quête de savoir, et vous souhaitez avoir de l'aide pour apprendre à mieux rédiger, préparer un examen ou un rendu, ou étendre vos connaissances sur la littérature et son histoire : vous êtes au bon endroit. Via un accompagnement personnalisé, composé de cours et d'exercices, je peux vous aider à atteindre vos objectifs. Après avoir fait hypokhâgne, khâgne dans la prestigieuse classe prépa Louis le Grand, j'ai continué à étendre mes connaissances en littérature en lisant énormément, en travaillant pendant 2 ans dans une très grande librairie et en pratiquant moi-même l'écriture de poèmes et d'un roman. Au-delà des connaissances théoriques et pratiques, je dispose aussi de qualités pédagogiques que j'ai pu acquérir grâce à mon travail actuel dans une maison de quartier, où je dois accompagner des jeunes vers leurs réussite scolaire. Je suis très patient, toujours bienveillant, désireux d'aider. Si vous faites appel à moi, je vous garantis que vous ne serez pas déçu. Je compte une heure de préparation pour chaque cours afin de pouvoir présenter le meilleur contenu et apporter l'aide la plus efficace possible.
    Beaucoup d'élèves ont besoin d'une aide personnalisée pour faire des progrès dans certaines matières. Je dispose des savoirs ainsi que des compétences pédagogiques pour permettre à votre enfant de progresser et même, oui c'est possible, d'aimer apprendre. J'aide déjà les enfants dans le cadre de l'école de devoirs donc j'ai une bonne expérience dans le soutien scolaire. Je sais comment parler aux jeunes, je suis très patient et je dispose d'une réelle envie d'aider vos enfants à progresser. D'un naturel bienveillant et empathique, j'essaie de rester toujours positif et de donner confiance à l'enfant en ses capacités. Je m'adapte aux besoins de chaque élève et propose un accompagnement personnalisé pour suivre le travail effectué et vérifier que les résultats s'accordent avec les objectifs pédagogiques fixés au début du travail de soutien.

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