Je pose les bases théoriques et, très rapidement, j'amène la personne à la pratique, car c'est ce en quoi je crois le plus et c'est comme ça que j'ai appris. Je laisse donc l'élève expérimenter et je le guide avec bienveillance. Je lui apprends à développer son oreille par différents exercices et à écouter son ressenti tout au long du processus créatif. Je suis de nature calme et prêt à répondre à toutes les questions. Je donnerai de nombreux exercices pour aborder toutes les dimensions d'un projet musical réussi (mixage, mastering, composition, ambiance, structure, synthétiseurs...). Mais nous rentrerons progressivement plus en profondeur en abordant chaque élément (saturation, compression, textures, notion de structure, d'intensité). Nous soulèverons ensemble toutes les questions et y répondrons en prenant le temps d'infuser le savoir par une mise en pratique systématique de la théorie. Je déconstruirai notamment certains de mes projets devant l'élève comme base de compréhension et réaliserai une fois par période une musique de A à Z en expliquant tout mon processus de pensée et de ressenti par rapport à chaque prise de décision que je ferai. Je ne suis pas rigide quant à l'approche méthodologique : certains élèves préféreront se renforcer çà et là, tandis que d'autres préféreront passer plus de temps sur les bases, je sais être à l'écoute des envies de mon élève.