Il est toujours bien de commencer le cours en demandant à l’élève comment il se situe vis-à-vis de la matière, et s’il peut identifier son niveau de difficulté, car la première chose est la prise de conscience. Je commence par répondre aux questions spécifiques qu’ils ont pour pouvoir orienter le cours et ainsi comprendre où sont réellement les blocages. Ainsi, nous balayerons les points théoriques qui ne sont pas clairs ou incompris avant de passer au côté pratique (exercices). J’essaie toujours de vulgariser certains points théoriques en donnant des exemples de la vie quotidienne, afin que l’élève puisse mieux les imaginer et les aborder par la suite. Je donne ensuite un exercice en exemple pour le mettre en confiance avant de lui donner d’autres exercices qu’il réalisera par lui-même. (Des exercices supplémentaires sont aussi donnés si l’élève est en demande).